第145章 跬步之積(第1/3 頁)

“換人讀？”簡直求之不得！她才不想讀呢！她心中的那句“謝謝你十八代祖宗”也是誠心實意不是罵人的話，更沒有半點的惡意。“謝謝”是真的、誠摯的；“十八代祖宗”是她所表達的，這種“謝謝”的程度。

由此便可以看出她對《煙雨謠》這本其作者的感官是何等的糟糕：

一個糟糕的人寫的一本糟糕的書。

兩個“糟糕”放在一起，無論是加、減、乘、除，亦不會變成“美好的”，“糟糕”依舊是“糟糕”，區別也只是數量的多少而已！

謝過了老文青的“十八代祖宗”，暖暖心中復又暗道：“換人，一定要換人可著哀家一個人坑，是不對的。像是飛飛啊，詩語啊，娜娜啊……她們可是很喜歡這個故事的，讓她們上來讀，她們一定願意……”

想著，便看了一眼

白飛飛肘著桌，託著下巴，滿眼都是小星星。

王詩語一手托腮，一手拿著筆，在紙上畫出一個簡單的心，又一個簡單的心，一箭穿心。

李娜一手遮著紙，低頭在紙上畫。

不知畫什麼。

但肯定是喜歡《煙雨謠》的故事的。

初一六班一共五十六個人，二十七個女生裡，大概有二十六個都是喜歡《煙雨謠》的，唯一一個不喜歡的，便只有暖暖了她不喜歡《煙雨謠》的故事，亦不喜歡那種繁複、花哨、不明覺厲的敘事手法！

這樣的故事……這樣的風格……

小女生喜歡！

喜歡那種幻想中，如白雪公主和白馬王子一般純粹的感覺，那一種純粹的，不帶任何的雜質的愛。

喜歡那一種如“悲傷逆流成河”這樣透過詞句進行莫名的、無意義的組合而形成的，那種“不明覺厲”“逼格很高”的句子。

第一章：一個叫顧城的作家，去農村採風，在大山中遇到了一個叫做阿瑤的姑娘，並且被姑娘的百靈鳥一樣的歌聲吸引。

第二章：顧城就開始沒羞沒臊的和姑娘談戀愛，**人家姑娘……作家這樣的身份，在阿瑤看來，是那麼的“高、大、上”，是一個十足的文化人。然而“文化人”的無恥和**，她不懂！

……

回到座位上，坐下。

老文青就開始佈置作文。他在黑板上寫下“喜歡”兩個字，說道：“這是我們今天的題目，字數、體裁不限……這篇作文呢，在下堂課之前寫好。下一節課，我們直接講作文。好了，大家開始寫吧！”

作文而已，雖然題目是“喜歡”，什麼也都不限制……但，這又如何？

暖暖直接就開始寫。

幾乎不用構思，不用糾結，她便寫了自己的“喜歡”是夜空的盡頭；是時間的起點；是黑暗的背後……她並沒有寫小姨：這是屬於她和小姨兩個人之間的感情，她不想將這樣的感情，“曬”出來給大家分享！

潔白的紙上，整齊、乾淨的字跡，骨感中帶著娟秀。

一篇文章爬在紙上。

伴隨著下課的鈴聲，暖暖寫完了最後一個標點符號。

完成！

一篇小文而已，手到擒來，搜易睿。

老文青夾書而走。

白飛飛轉過身，連聲叫道：“蘇阮！蘇阮！”

暖暖問：“是什麼事兒啊？要叫人家兩遍……”

白飛飛問：“《煙雨謠》第三章寫的什麼？你有沒有提前看一下？”她巴巴的，看著暖暖，很期待暖暖給她一個諸如“看了”“掃了一眼”這樣的，美好的答案。不過，她註定要失望了……

“沒有！”

暖暖心道：“讀完就不錯了好伐，少女你居然還想我看後面？”

周處插嘴道：“那破書有什麼意思？”

“就是……”周處的表現，暖暖很滿意，她站起來，在周處的頭上拍了拍，就像是在獎勵一隻小狗狗一樣。暖暖道：“那破書有什麼好看的，矯情的要死……不錯嘛周處，這話深得哀家心意……”

“啊，哈哈”

周處傻樂。

陳浩自後面過來，打斷道：“還活動不活動了？”

周處道：“走啊”

嘴裡說是“走”，可週處卻並不挪步，而是看向暖暖。

陳浩也看暖暖。

白飛飛……

“走”

暖暖一揮手出發。

暖暖便是這個團隊的核心。

周處、陳浩、白飛飛只是提出建議