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回家路上，若旋開口：“我們這樣做，他倆早看出來了。”

“我們是合理利用了演戲的資源，讓他們倆的關係能早日更進一步。”

“但願如此。”

於是第二天下午放學，幾個人在天台小屋開始第一次排練。這部話劇主要講述了校園裡男女主角誤打誤撞相識後，互相勉勵的故事。第一天存在幾個人臺詞不熟的問題，簡單的順了兩遍排練就結束了。

這一天，第三次排練結束後，俊言走到子謙面前，遞給他兩張電影票。

“幹嘛？”子謙看著俊言，很是疑惑。

“帶雅兒去看場電影吧，我特意為你們兩個挑選的愛情片，可不是讓你們兩個去談情說愛的，而是讓你們看的時候學習學習，你和雅兒你們倆今天的排練也太不走心了，別說話劇裡你倆是情侶，你倆剛才的狀態連普通同學的程度都達不到，言語之間完全沒有感情可言，就是照著劇本上的臺詞念。只有透過你們倆的語言動作神情才能推動整個話劇的發展……”

子謙被導演“教育”的頭都大了，急忙開口“好了好了，我知道了。”

“你要是真知道了，就用行動表達給我看。”說完將子謙一推，正好推到雅兒身後，此刻的雅兒剛剛收拾好東西準備出門，一回身被身後的子謙下了一跳。

“怎麼了？”雅兒開口。

子謙把電影票遞給雅兒，“請你看電影。”

“嗯？”

“忘記我曾經說過的話了？”

雅兒開始回憶子謙跟自己說過的話：“或許我們可以試一試。”試一試，是這句嗎？

子謙也不等雅兒回答，便拉著她走出小屋。

看著他們兩人走出屋子，若熙很是開心。

“在想什麼？”俊皓攬著若熙，“怎麼這麼開心？”

“我在想啊，他們兩個明天會不會手牽著手來上課。”

“恐怕不會那麼快。”

不知道那天兩個人後來發生了什麼，兩人第二天也確實沒有手牽手來到學校，但是再次排練的時候兩個人的表情和語言都生動了很多，戲裡的相處也更加和諧自然。

很快又到了表演課，也是成果展示的時候。表演老師特意向學校申請了小禮堂的使用權，為了讓同學們身臨其境，真正的找到表演的感覺。

班級裡一共五組，若熙他們抽到了第四組表演。身為導演的俊言在控制室裡控制背景的切換和音樂的播放。

隨著一段浪漫的音樂，故事開始。

女主角作為轉校生來到男主角所在的班級，兩人因為做值日而結緣，又有著共同的喜好。男主角也幫助過女主角很多次，兩人互相勉勵，一起學習，面對困難也毫不畏懼，故事的結尾是放假之前，男主角在樹下對女主角表露心跡。

幾個人的表演在有條不紊的進行，俊言也在控制室穩定的安排著一切。話劇最後一幕原本是男主角說完話後大幕緩緩拉上，此時的俊言也正準備按下關閉大幕的按鈕，結果發現，子謙並沒有按照劇本那樣看著雅兒，而是上前一步，將雅兒輕輕攬入懷中。雅兒完全沒有料想到這一幕，整個人被子謙的懷抱嚇到，但隨即又安下心來。控制室裡的俊言以他極快的反應按下播放音樂按鈕的同時，按下了關閉大幕的按鈕。幕簾緩緩拉上，話劇結束。

幾個人走到臺前謝幕，全班同學給予熱烈掌聲。

一直到整堂表演課結束，關於最後的擁抱，他們誰也沒有提起。

下了課，子謙主動提出送雅兒回家，雅兒沒有拒絕。

一路上，兩人無話，車裡只是靜靜放著音樂。到了雅兒家門口，子謙關掉音樂，輕聲開口：“對不起。”

“如果是因為那個擁抱，不用。”

“我可能……”

“我不想聽你解釋，我只當成是戲裡的正常表演，你也不用想太多。”等了一會兒，子謙沒有說話，雅兒準備開啟車門離開。

“等等。”子謙叫住雅兒，“我是說，那確實是情感流露，但並不是什麼表演。”

“嗯？”

“我是說，你可以當成，是我假戲真做。”

雅兒著實為這一句話感到吃驚，假戲真做？那就是說……

“我先走了。”雅兒慌張的開啟車門離開。這次子謙沒有挽留，他只是看著她的背影，直到雅兒的背影完全消失在子謙視線之中，他也沒有發動車子，而是開啟音樂播放器，靠在椅子上，回想之前發生的事情。

自己之所