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實在是悲催，人比人，氣死人啊。

林久很好奇，想滅天這樣的人也有童年嗎？當年滅天還只是十二歲的時候，又是個什麼樣子的人呢？

“少年老成啊……”

記得華胥當時給林久稍微提過一下，當以前賢門的小弟子還在玩泥巴吧的時候，人家笑天大師兄都已經會用泥巴玩藝術堆人像了。

同是玩泥巴，怎麼就有那麼大的區別呢？

同樣是男人，怎麼就有人一輩子都得被壓呢？

淚眼婆娑，人生可憐可悲啊！

話說回來，雖然林久對滅天的童年（或者說這個大魔頭有沒有童年）很好奇，不過此時他還得盡心盡職的履行作為老師的職責，而滅天依然窩在屋子裡練功。

自從上一次滅天突然入魔以來，滅天其實都有在暗地裡尋找壓制的方法，在辦完了賢門裡的大小事之後，滅天就在中天國皇宮裡暫時住了下來，一來是陪著林久，而來則是開始運功壓制魔念。

為了不被人打擾，除了林久之外的任何人進入房間都會受到結界的阻隔，林久也很知趣的不會在白天的時候去打擾滅天。

白天沒有滅天在，林久就給太子上課。

這個時代的書他也看過一些，當年初次穿越來赤土大地時他就在望月山上的藏書閣裡看了好幾年的書，後來遇到了滅天，這個大魔頭又硬塞了一些給他，加之腦子裡屬於前些的各種知識與記憶。

如今的林久，也算是獨樹一幟了。

給太子講什麼好呢？中天國裡的文人學士已經教了太子不少東西，林久想了想，乾脆教太子一些太子從未接觸過的知識好了，例如數學、物理和化學，林久希望太子能真的學進去，應用這些科學知識帶給中天國子民更多的幸福。

林久獨特的教學方式與新奇的教學內容很是讓太子心中震撼，果實在臨別之前曾叮囑過他要虛心學習，太子記在了心中，一開始的時候他還稍微有些覺得不以為然，總覺得眼前這個好看得過分的男人不像是一個會真的懂許多東西的老師。

可如今，太子算是被林久獨特的才學征服了。

他從來沒有想過他所在的這個世界是個什麼樣子的，更不知道這個世界以外又是什麼樣子的，林久告訴他，他們的所在是一個球體，在球體之外還有更廣闊的世界，名為宇宙，而夜晚裡我們所能看到的星星與月亮也都是一個個星球。

什麼是日食，什麼是月食，為什麼會有地震，為什麼會下雨……

這些太子從來都沒有想過的事物，林久都一一講給了太子聽。

對於太子而言，林久所講的這些東西實在是太過新奇震驚，然而不管是真是假，林久話語中的種種新奇事物都吸引著太子去認真傾聽。

華胥曾經說過無人管教的太子稍微有些頑劣，只是從林久教授太子的情況來看，這個正值青春期的男孩子卻是難得的認真，一部分原因是太子真的被林久的才學所征服，還有一部分原因，大概是滅天的“恐嚇”起了個下馬威的作用。

“老師，為什麼夜間下雨的次數總比白天的多呢？”如果是遇到不明白的問題，太子也總會直接問出來。

“那是因為夜間的時候，大氣沒有經過太陽的輻射加溫很容易聚集、凝結，從而形成較大較厚的雲團，當雲團越來越大，直至空氣已經無法再托住它的時候，小云滴就會從雲中直落而下，所以夜間比較容易下面。”林久暗暗慶幸上輩子他學的東西還算紮實，否則只怕很難回答得了太子如此多的問題。

“學生以前只知道雨能滋潤土地，是詩詞中常見的字眼，沒想到雨是這個樣子形成的，老師不愧是天下賢門之首，才冠天下，讓學生十分敬佩。”一番誇獎之後，太子又說道，“老師，為何不見聖者呢？”

“你想見他？”林久覺得有趣，前幾天的時候這孩子還被滅天嚇到快哭出來，這時候怎麼又想見那大魔頭了。

太子青澀的臉上露出一些慌張，生在皇家的他很好的剋制住自己的慌亂，鎮定的說道：“上次初見垂者有所得罪，是我的不好，若是老師能見到聖者，可否向聖者說一聲，我願意親自向聖者道歉，希望……希望聖者能給學生一個機會。”

林久微微一愣，心裡頓時瞭然。

如今的林久也算是經歷了大大小小不少事情，看人的眼光也被琢磨得精準了不少，太子的心思林久怎麼會看不出來，只是……

只是林久從來都沒有想到過，年僅十二歲的太子竟然會對滅天有了好感，雖說這可能僅僅是太子