22 請你當班長(第2/3 頁)

正說著，辦公室門忽然被敲響。校長又低下頭看著桌子上的試卷，隨口說：“進來。”

多好的苗子啊，成績好，會彈琴，人長的也不錯。好好培養一下，將會是環大的典型代表！越這麼想，校長就越想立刻把蘇杭拉進培訓班。

聽到校長的聲音，蘇杭擰開門把手走進來。主任一回頭，正見蘇杭進來，他當即一喜，但想到讓校長等了那麼久，又立刻板起臉。蘇杭見慣了老狐狸，自然不會在意主任的變臉，他走過來，問：“找我有什麼事？”

這話有些直接，甚至可以說不太客氣。因為蘇杭覺得，自己被人脅迫了。主任拿劉夏輝等人的學業來威脅自己，這已經觸犯了他的底線。

生硬的話語，讓主任微微一愣，他何時見過這麼囂張的學生，在校領導面前一臉平靜，還有種質問的味道。

“不知道先問老師好嗎！沒有禮貌！”在校長面前，主任必須擺出一副尊師重道的姿態，這是環大最看重的東西。

可蘇杭沒有這樣的習慣，他微微皺眉，早知道這麼浪費時間就不來了，有這時間，還不如多想想畫什麼靈符。因此，他更為直接的點頭，說：“如果沒事我就走了。”

說罷，在系主任不敢置信的目光中，真的轉身離開。

系主任雖然欣賞蘇杭的成績和藝術細胞，但不代表他會放棄原則。當即瞪著眼睛就要伸手去拉，這時候，校長開口：“你就是蘇杭？”

蘇杭轉過身，看著辦公桌後的老人，微微點頭。他可以不給系主任面子，但不能不給校長面子。這位老人，在校長的位置上，一坐就是三十多年。可以說如今國家的中堅一代，有相當大一部分都是他門下的學生。如此廣闊的人脈，使得這位老校長成為全國威望最高的人之一。尋常的廳級幹部來到他面前，也不敢大聲說話。

蘇杭不畏懼強權，但他很尊重這位為了教育奉獻一生的老人。

老校長帶了一輩子的學生，桀驁不馴的見過，持才自傲的見過，三棍子打不出悶屁的也見過。他能看出蘇杭的傲，但卻不是因為才氣，也不是因為性格，更像是對方站在了另一個更高的層面。雖然不明白這種極其特殊的傲為什麼會出現在蘇杭身上，但他還是保持心平氣和的態度，微笑著說：“我聽了你的琴，很不錯，讓我這老頭子都忍不住抹起了眼淚。”

“隨性而彈，獻醜了。”蘇杭謙遜的說。

老校長擺擺手，說：“不必自謙，你的琴藝，已經得到很多人的認可。今天喊你來，就是為了商量一件事。我們環大準備和京大聯合打造一個聲樂培訓班，所有擁有民族音樂天賦的人，都會在這裡得到最高水平的教導。我希望，你也能加入，並擔任這個班級的班長！”

“校長！”系主任大吃一驚，他先前只知道要拉蘇杭進培訓班，卻不知道連班長的職務都內定給他了。別看只是一個培訓班，可能進去的人，都是最頂尖的天才。無論人品，天賦，學習成績，都要百裡挑一。如此，才能打造出世上最強大的民族音樂傳人。

而作為這個特殊培訓班的班長，不僅肩負著很大的責任，還擁有極大的權力。說白點，幾乎就等於半個老師了。等培訓班的成員揚名世界，作為班長，自然要站在最前列，接受世界的矚目。這是多大的榮耀？可以說只要訊息放出，無數對民族音樂熱愛的天才，都會瘋狂的想要加入培訓班。而班長的競爭，自然就更大了。

可現在，校長卻要欽點蘇杭為班長？

也許系主任不明白，但校長卻清清楚楚。與鄭教授交流的時候，對方告訴他：“這個年輕人的琴藝，或許不是最好的，但他彈的不是琴，而是人生。只有真正把靈魂都融入琴聲的人，才能彈出如此動人的曲目。這是最高等的境界，絕非一般人所能接觸。倘若他能輔助帶領培訓班，我有信心，培養出世界最頂尖的音樂天才！”

正是這一席話，才讓校長在深思熟慮後，決定直接把蘇杭放在班長的位置。他是在賭，同時也相信鄭教授的眼光。作為國寶級的三大民族音樂教授，老鄭同志不會看錯人！

唉……校長太沖動了，這麼個年輕人，怎麼能當班長？不過，他應該激動壞了吧，估計馬上就會衝我們鞠躬，興奮的直點頭。系主任在那胡思亂想著，而這邊的蘇杭，卻眉頭皺的更緊。

培訓班？什麼鬼東西？賺錢修煉都來不及，哪來那麼多時間去參加培訓？不用思考，他直接搖頭，說：“對不起，我不想參加培訓班。”

“嗯，孺子可教，功名利祿在眼前，依然不動搖。啥？”系主任忽然反應