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考不上，不少的父母認為在國內學習沒有出路，又不甘心，所以就想把這類孩子送到國外留學去。

實際上，這種孩子分為兩種型別，一是的確沒有學習天賦的，他們從小到大，視學習為負擔和困難，實際這種孩子送到國外留學也不會有好的結果。不管哪個國家，除非像錢鍾書《圍城》中所描述的克萊敦式的野雞大學，任何大學都會有一套完整的教學體系和嚴格的考評機制，在國內的學校混不下去，想在國外的學校找到出路，幾乎是不可能的。

這類孩子出國留學，頂多是學一點三流語言，經歷一些見識，燒掉父母大把的鈔票，與學習和知識無補。

這類學生中的第二種型別，我也遇到不少。這類學生往往有一種超常的智慧，學習完全憑個人興趣，偏科得非常厲害，有些學科拔尖，有些學科就墊底，學習中隨心所欲。這類學生肯定不適應我們目前提倡的“全面發展”的全才式的教育體制，這樣的孩子倒是非常適合出國留學。

據我所知，美國的教育體制並不特別鼓勵一個學生全面發展，實際上這也是不可能的，哪有全面的孩子。實際上，他們的教育行為導向更多的是鼓勵拔尖和冒頭的，真正地向因人施教而努力。

美國社會是鼓勵有超常個人特點的學生脫穎而出，所以這類孩子出國，一旦找到了合適的學校和專業，如果還能在一些方面和一定程度上約束自己，他們很快會出類拔萃的。

因此，我個人認為，如果你的孩子特別優秀，能夠全面發展，在國內能夠考上幾個一流頂尖大學的，出國未必是一個必需的選擇。

如果你的孩子的確沒有學習的天賦，也不要強人所難，出國留學畢竟是一件艱苦和困難的事情，與其讓其在國外受罪，倒不如讓他留在身邊享受父母的蔭庇。

至於那種有特殊個性和能力的孩子，讓他們出國留學，可以視為一種投資或者是投機，有可能一舉成名，也有可能一敗塗地，關鍵要看他們的適應力。至於佔大多數的處於中間狀態的學生，有機會有條件出國留學是一種好的選擇。

關於出國時間

我在前面舉了很多例子，時間的選擇關鍵在於孩子的適應力和獨立性，實際上這兩點是最重要的，這兩點是出國留學的關鍵和基礎。

如果你覺得你的孩子適應力和獨立性特別強，高中甚至更早出去留學都可以。

如果你的孩子心智成熟的慢一點，動手的能力差一些，與朋友相處的能力弱一些，讓他在中國的大學裡鍛鍊一下再出國留學，也為時不晚。

實際上，孩子出國留學的得與失、進與退，關鍵在孩子本身。在父母及孩子做決策的時候，你覺得你對孩子瞭解多少，決定了你為了孩子做出決策的程度和範圍，孩子吃點兒苦沒有關係，關鍵是看他能否適應在一個陌生的文化氛圍內，開闢出一個自我適應的空間。

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