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去和她彙報我們今天談話的結果，她很著急知道。走吧，留不住就走吧。去快活，去享受，去及時行樂，去快意人生！

吳清源走了。

不知為什麼，左梅一下子特別輕鬆，彷彿一下子把什麼都看開了。男人就這樣吧，那個環境的男人就這樣吧，你為誰而活呢？你這樣天天折磨自己有意思嗎？

左梅在這一刻，只覺海闊天空。她想：我要將這種狀態保持得長一點，再長一點。

一會兒，朋友馬晨晨打電話過來，叫左梅晚上過去幫著收拾一下剛裝修好的房子。

左梅想都沒想就答應了。飯都沒有吃便過去幫忙。忙了兩三個小時，很累，也很餓，但是心裡卻是好受了一些。

晚上回來，躺在床上，左梅想：為什麼要把眼光全部盯在一個人身上呢？他累，自己更累。睡吧，睡吧，左梅，我親愛的寶貝！

第二十九章　買衣服

馬晨晨和左梅是要好的朋友。

馬晨晨和左梅成為好朋友還是前幾年的事。

左梅在當老師的時候，馬晨晨的兒子虎子就在左梅的班上讀書。虎子非常聰明，各門功課都很好。左梅教書的方法特別，在學生還在讀小學三、四年級的時候就鼓勵學生學習寫小說，以培養他們寫作的興趣，鍛鍊他們遣詞造句的能力。沒想到學生的潛力巨大，發展到五、六年級的時候，很多學生居然都寫出了像模像樣的東西來。這其中虎子尤為出色。有一次寫了個抗戰時期的題材，左梅看了一次，嚇了一跳，心想天啦，這是一個小學生寫的小說嗎？左梅想，如果世界上真的有天才存在的話，那虎子在寫作方面絕對算得上是一個天才。那篇小說，文字流暢自然，敘事沉著老練，語言乾淨利落，情節發展起伏有致。更為難得的是，小說中對那些槍啊炮啊等武器地描寫簡直可以用專業來形容。左梅覺得如果叫自己去寫的話，是斷斷寫不出來的。虎子不僅聰明，而且刻苦。每天吃了飯其他學生在教室外面打鬧的時候，虎子一個人安安靜靜地坐在座位上看他的書，寫他的小說。左梅心中禁不住暗暗稱奇。

可就是這樣一個優秀的孩子，到了六年級的時候卻出了問題。天天沉默不語，與同學的關係變得越來越緊張，上課不好好聽課，書桌上亂七八糟，簡直連寫作業的地方都快沒有了。左梅看在眼裡，急在心頭，後來透過側面瞭解，才知道原來虎子的父母剛離了婚，對虎子的心裡造成了巨大的傷害。左梅心疼虎子，更加關心他的學習和生活。

後來，馬晨晨來到學校看虎子，虎子說什麼都不見，馬晨晨痛苦萬狀卻沒有絲毫的辦法。左梅是女人，看到馬晨晨來學校一次哭一次，虎子根本不聽她的，見都不想見她，不由得生起憐惜來。左梅也是母親，能夠想像得出如果孩子不認自己的那種生不如死的感覺，便用盡全力幫助馬晨晨，想盡千方百計讓虎子接受自己的媽媽。左梅的真心幫助和付出也打動了馬晨晨，兩個女人的交流便多了起來。馬晨晨把兒子的所有希望都寄託在左梅的身上，左梅也是真心真意的幫助馬晨晨。一來二去，兩人由陌生到熟悉，由熟悉到互生好感，漸漸地成了朋友。每次馬晨晨想不開問題，痛哭流涕的時候，左梅都去安慰，勸解，幫馬晨晨開啟心結。患難之時結下的朋友最為可貴，也最為牢靠，左梅和馬晨晨的友誼就屬於這類。當虎子到其他城市上初中的時候，左梅和馬晨晨的友誼卻儲存了下來，不但儲存了下來，而且越來越牢固。

馬晨晨離了婚後，一年後又結了婚。新任丈夫最開始時經濟條件並不好，但小夥子腦子靈，一直努力打拼，兩年過去，生意做得風生水起。去年剛買了一棟別墅，裝修了半年，正準備搬進去。

馬晨晨一天守著工人裝修房子，也沒有和左梅過多地聯絡，左梅也從沒有把自己目前的困境講給馬晨晨聽。雖然是好朋友，但是左梅並不打算將這件事擴大，她想自己處理好些。同時想，就是講了又怎麼樣，感情的事情，只有兩個人最清楚，又不是幫忙打架，朋友可以兩肋插刀，相反，處理感情的事情，外人的介入只會越幫越忙的。

頭一天左梅幫馬晨晨收拾了房間，第二天馬晨晨叫左梅和自己上街逛逛。左梅想著反正沒事，就答應了。

馬晨晨經濟寬裕，一上街只要看中的衣服眼睛眨都不眨一下就買下，逛到結束，基本上手裡都提著大包小包的。衣櫃裡的衣服掛都掛不下了，每次出門卻說沒有穿的。左梅看不下去，叫馬晨晨少買一點，把買了的穿穿再說。

馬晨晨說：“左梅你說得很有道理啊，但是一到街上，看到那些好看的衣服我