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“噓——”魯西西右手的食指垂直擋在自己嘴唇上，“小聲點兒，他馬上就要成功了．現在不能打擾他，頂多再有1個小時。”

燕妮點點頭，返回游泳池繼續教歌唱家游泳。歌唱家唱歌是天才，學游泳卻是弱智，死活學不會，而且毫無悟性，怎麼點都不通。

魯西西靜靜地注視著魯西西別墅三層視窗裡的皮皮魯，她知道現在的皮皮魯是最幸福的：奮鬥已接近成功但還沒有成功。真正的天才成功後的喜悅感都不會保持多長時間，天才的喜悅感產生於奮鬥的過程中，一旦成功，伴隨他們的將是空虛和孤獨。他們只得再在新的領域奮鬥，尋找奮鬥過程中的快感。只有低智商的人才會在偶爾的成功後喜悅終身。

魯西西看著皮皮魯出神兒，她想起皮皮魯小時候的許多事情。有一次，皮皮魯在家裡的收音機裡發現了一個神秘的頻率，那個頻率能預知第二天將

要發生的事情。結果，皮皮魯被老師好一頓冤枉。還有一次，皮皮魯發現打電話時先撥兩個0就能打到別人心裡，知道他想什麼。皮皮魯把電話打到班上的優秀生心裡，結果發現優秀生張全全居然在考試前希望別的同學考試不及格。當他把張全全的心裡話告訴老師時，老師勃然大怒，說皮皮魯嫉妒優秀生。就是這樣一個在學生時代受老師歧視的皮皮魯，長大後竟然一舉成名出人頭地。魯西西回想起皮皮魯班上那些班幹部和門門考100分的優秀生，他們在成年後並沒有什麼驚人之舉。這是對教育的諷刺。拿皮皮魯的經歷就可以斷言今天的學校教育是失敗的。

魯西西還想起了熊貓鮑爾，想起了豆芽兵，想起了自己在兒童時代曾經擁有過一枝能和動物通話的圓珠筆，還想起皮皮魯曾經乘坐二踢腳爆竹上天。最讓魯西西激動的是，她想起了小時候居住的那棟樓房裡的309暗室，銀門裡的覓工和致聰盔，名人大腦試驗室。

世界上的事情真是千奇百怪，每天都有令人吃驚的事發生。每個人都想在一生中幹出一兩件讓同類吃驚的事。人類社會就是在不斷的吃驚中前進的。

魯西西看見皮皮魯站起來了，她知道微縮粒免疫藥大概已經誕生了，又是一件讓人類吃驚的事。成千上萬的人中才會有一個人幹出讓人類吃驚的事，

而皮皮魯一個人就幹出了許多件讓人類吃驚的事。

皮皮魯走出試驗室，他快步沿著樓梯來到別墅一層的游泳池旁。

身著三點式泳裝的燕妮浮出水面，來到皮皮魯眼前。皮皮魯的大腦一時無法適應微縮粒免疫藥與燕妮的胴體的反差，他傻呆呆地看著燕妮。

“成功了？”燕妮被皮皮魯的目光盯毛了，她一邊披浴衣一邊問皮皮魯。

皮皮魯點點頭：

“還需要做試驗。’

“怎麼試驗？”燕妮問。

“先讓一個人服免疫藥，然後再給他用微縮粒。如果他不變小，就說明免疫藥成功了。”皮皮魯覺得燕妮穿上浴衣更美。一覽無餘不是美。真正的美必須給人留出想像的餘地。想像是美的基礎。

“用誰做試驗？”燕妮問。

皮皮魯愣了。他還沒想到這個問題。

“我！”魯西西的聲音從別墅外邊傳進游泳大廳裡，嚇了皮皮魯一跳。

皮皮魯走出別墅。

“我來試驗免疫藥。”魯西西說。

“這可有一定的危險。萬一免疫藥不起作用，你可就也和我們一樣了。”皮皮魯提醒妹妹。

“你現在找不到別人試驗免疫藥，再說，我剛才已經想服微縮藥了，現在正好給你試驗，如果免疫藥成功了，我就變不小，如果失敗了，變小也挺好。”魯西西說。

“你看我們變小挺快活，那是因為有五角飛碟給我們撐腰。如果沒有五角飛碟，這麼小非得受人欺負。現在如果這屋子闖進來10只老鼠，咱們就完蛋了。”皮皮魯說。

“所以必須趕緊試驗，不然愛因斯坦家的老鼠一旦實施他們的計劃，人類就完了。人類的體積如果和老鼠一般大，肯定鬥不過老鼠，因為人類最大的本性是自己和自己打。”魯西西說。

皮皮魯只好同意。

試驗在客廳進行。舒克、燕妮和歌唱家都在場，他們對魯西西的犧牲精神表示欽佩。

電視上還沒貝塔製造的新聞。

魯西西先服用了微縮粒免疫藥。

片刻後，她躺在沙發上，皮皮魯將愛因斯坦家的老鼠的後代留給他的微縮粒放在了魯西西的鼻孔前邊。

屋裡靜得只聽見鐘錶的秒針