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要達到多少多少，只要在一定的範圍之類，每學年的獎學金學校也決不會吝嗇。還有，如果你們有什麼特別的要求，我們也可以在一定的原則範圍內滿足你們。現在可以說說看你們有沒有什麼要求，儘管說，大多數條件我都是可以做主的。”

聽了這話陳媽媽有些為難，想了想還是決定實話實說，“很感謝老師們對我們家陳紫的看得起。但是，那個，宋老師，這，怎麼說呢，其實我們陳紫已經去省城的一個外語學校考過試了，也考上了，這個，我和他爸都決定讓她到那個學校上學去。所以，”陳媽媽朝宋韜抱歉的笑笑，“實在是要對老師你們說聲對不起了。”

其實陳紫考上Ｓ外的訊息宋韜是聽邱平說了的，之前只是假裝不知道。把眼睛稍微往上推了推（戴眼鏡的都喜歡做這個動作，是因為眼睛要掉下來了還是習慣性的動作？？），宋韜還是沒有放棄，依舊溫和的說道：“我剛剛也說過，我們學校的老師也去外面的學校學習參觀過，總結下來我們發現，其實外面的學校老師的水平也並不是比我們一中高多少，和我們其實是差不多的。我們和外面的學校最主要的差別不在於我們老師，也不在於學校的硬體設施條件，而是在於學生們本身，俗話說‘師傅領進門，修行在個人’，學生們學習的那個勁頭和覺悟不同。這個，一流的學校有三流的學生，三流的學校也有一流的學生，自覺努力的學生無論在哪兒都是好學生，我相信陳紫就是這樣一個好學生，相信陳媽媽也是這樣認為的。既然是這樣，那又何必捨近求遠，非要讓孩子小小年紀就離開家裡，獨自到那麼遠的地方求學呢？”

鄭燕在宋韜和陳媽媽談話的時候觀察的比較仔細，注意到了陳媽媽在宋韜說最後一句話的時候陳媽媽有些猶豫的表情，介面道：“宋老師說得對。陳媽媽，你想，陳紫才多大啊，就這樣讓她一個人離開家到外面生活，外面到底不比家裡，這孩子能不能照顧好自己，會不會被同學欺負，會不會交到什麼不好的朋友，大冬天的那些厚厚的衣服洗不洗的動，林林總總，我們做家長的還不擔心死。這孩子的學習啊，不僅要看卷面的學習成績，更重要的還要關心孩子的心理成長。陳紫的學習成績我們有目共睹，這點不用擔心，相信她不管在哪個學校都是可以學好的。陳紫品行好，就算在外面也不可能學壞，但是她會不會受什麼委屈，會不會有這樣那樣的問題想要你們做家長的開解，這些問題，離得遠了總可不能有孩子就在家裡就在你們眼皮子底下方便是不是？”

“都是父母是孩子最好的老師。雖然陳紫現在也不是什麼都不懂的小孩兒，但畢竟接觸的東西沒有我們大人所看到的多，性格也還沒有定下來，有時候叛逆的勁頭上來了，正是需要作家長的好好引導規勸的啊。我們中國也不興像外國人那樣把孩子老早就放出去說是培養他們的獨立能力，這要培養獨立能力以後有大把大把的時間，也不急在這一時，等孩子考上大學就怎麼得也只有把把孩子放出去了。也就是隻有三年的時間了，而這三年的時間對孩子的學習是極為重要的，關係到孩子以後的人生。這麼重要的時間，還有什麼是比得上把孩子放在身邊好好關心適當教育重要的？”

鄭燕這話可是打動陳媽媽了，本來陳媽媽就不贊成陳紫和顧言西在一起偏偏陳紫還不聽她的話不願意和顧言西分手，雖然知道陳紫懂事有分寸，也相信自家的孩子，但心裡總歸是放不下的，尤其是兩人一起去省城的學校上學，離開家這麼遠，天高皇帝遠的他們家長當然沒可能時時關注著孩子的情況，就怕有個萬一！

再者說這兩個老師也說得好，學習最主要的還是在於學生們自己，而且以後孩子考上了大學，參加了工作，組成了他們自己的家庭，就要一步一步的離開家了。說起來陳紫像這樣在家的時間說不定真的最多隻有三年了。

陳媽媽大大的心動。

“這個，我一個人也做不了主，她爸現在不在家，我得等他回來了商量一下才能給幾位老師一個明確的答覆。”

宋韜也知道只能這樣了，再說下去也不可能有什麼結果，點頭道：“這我們能理解，畢竟這也算是一件大事，商量過後再給我們答覆是正常的。”說到這兒，宋韜作勢站起來，“今天也打擾的夠久了，那我們就先回去了，等商量好了還請儘快給我們一個答覆，不管怎樣，我們一中的大門向陳紫敞開著。”

陳媽媽點頭，“一定一定。”又看看時間挽留道：“也差不多該做中午飯了，幾位老師來也只吃了點水果，要不再坐一會兒，吃了飯再走。”

“感謝感謝，但是不了，今天還有事，改天再說