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一些珠心算了，冒幾句英語也完全不是問題了，再大一點，什麼殺魚賣菜都是一把好手……這就是差別啊！

不過，還好，早有準備。

陳紫從書包裡開始往外掏東西，幾個人好奇的湊近了一看，原來是一些用黑色橡皮筋紮起來的細木條。“那，你們看到了，這裡有１０捆細木條，每捆裡面有１０根，那，一共就是１００根。”陳紫把所有的橡皮筋都開啟，把細木條堆在一起，“從１到１０你們會數吧，一捆一捆的數出來放在一邊用皮筋紮起來，就代表多了１０，十位數字就加上一，比如說，你已經數好一捆了，紮起來放在一邊，那再一次開始數的時候就是從１１開始，再扎一捆就是從２１開始，這樣，全部數完了就是１００啦。”

說完看他們個個都還有點迷糊的樣子，“你們一個一個來，自己數一下，一會兒就可以找到方法了。”陳紫又從包里拉出一個大大的塑膠瓶來，裡面裝滿了紅色的東西，陳紫把大塑膠瓶放在桌上，“昨天叫你們帶的杯子都帶了吧，誰先數出來誰就先喝這個紅色的西瓜汁，很好喝的哦……”

在陳紫說道杯子的時候除了陳飛，另外四人都快速的從自己包裡掏出了各自的杯子，眼饞的看著那種紅紅的汁水。幾人已經很熟悉陳紫了，一般陳紫拿出來的東西都是好吃的！

陳飛羨慕的看著陳軍他們，看起來好好喝，自己也很想喝啊……

“陳飛你也一起，我的杯子借你用，誰先會數誰就先喝，數不出來的，哼哼，就看著別人喝吧……”陳紫話音一落，陳春麗憑藉近水樓臺的優勢，一下子就撲在桌上壓著所有的木條，“我先用！”

幾個男孩兒壓根兒就沒有紳士風度的想法，立馬就要去拉開陳春麗搶木條。

真頭疼啊！“春麗你先把木條給他們，我先教教你……”

也許是幾人本來就不笨，只是平常上課沒怎麼聽，回去之後家裡大人也不重視從來沒有練習、做作業，也也許是有吃的有動力和競爭，到下午放學的時候幾個人都已經磕磕巴巴的能數完了，在老師那裡過了關，陳紫交代他們回去也像自己這樣準備１００根細木條，每十根用繩子捆起來，以後學加減法還有用……

回去的時候少了一大瓶西瓜汁，書包輕了很多，到家的時候也才３點，雖然每天被幾個小鬼幼稚的問題弄得有點煩，但還是可以忍受。

這樣的日子，悠閒啊……

16鬱悶的陳家英

星期六的時候，雖然學校是不上課的，但是陳強、陳軍、陳飛、陳春麗四小還是照常挎好書包約好了一起來陳紫家，只是在門口喊叫的內容變成了：陳紫～～～，我們來啦～～～

四小給他們自個兒家裡的解釋是：陳紫學習好，我們找她教我們寫作業……

其實這只是其中一個佔的分量很小的原因，大部分的原因是：

陳春麗：陳紫家裡有很多水果吃，陳紫說多吃水果會變聰明變漂亮的

陳強、陳軍、陳飛：陳紫媽媽做的飯菜很好吃，陳紫家裡還有彩色電視機可以看見威風凜凜的孫大聖，還有神氣的狼牙和千里（大家還記不記得，陳紫家裡有一匹顏色黑紅的馬的哦，見第三章）

四小：在陳紫家只要寫寫作業看看書，不僅可以把老師留的作業寫完，上學的時候不用挨批，還可以好好的玩兒，不用像在家裡那樣要上山割豬草，下地片菜，餵豬放牛……這樣好的事，傻子才不來呢！

四小已經是家裡的常客了，陳紫也不同他們客氣，見他們進來就指指窗臺下的方木桌，意思很明顯：先寫作業去。

方木桌正好四個面，四小每人佔據一個方向，乖乖的拿出各自的作業開始寫，遇到不懂的，先互相問問，都不知道的，再問陳紫。經過陳紫幾個星期的觀察，陳紫發現幾個人當中陳強學習的速度要快一些，理解力也要好一些，每次幾人問陳紫問題的時候，其他幾人還在迷茫，陳強就已經明白過來了。

陳紫對陳強還是很滿意的：至少，好像比自己前半世的小時候聰明……

山村裡的學校老師留的作業本來就很少，再加上幾個人一起做，陳紫在旁邊監督，半個多小時就已經把作業全部完成了。陳紫拿過來檢查了一下，幾人都緊張的看著陳紫，陳紫覺得自己越來越有老師的範兒，咳咳，不對，咱本來就是老師來著的，還是那所怪學校的優秀老師呢，英語專業畢業的硬生生的拿下了數理化啊，俗話說，學好數理化，走遍天下都不怕……

跑題了，話說回來，幾人的作業寫得還是不錯的，數學基本上都算對