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可以說，當吳思嘉決心做好這個計劃的時候，他就已經再次成熟了一些。

“如果沒什麼事，我閃了。”吳思嘉低低對張影交代了句，扭頭裝做沒聽見吳文靜的叫喊，連吳文靜的臉都沒看就跑出了教室，身後還有張影的叫聲：“誒？等等！什麼是閃啊？”

唉，鬱悶，真是敗給這時代的小孩了。

………【第十六章　世界上真有這麼變態的武功】………

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第二天晚上，吳思嘉依然負重跑到了後山平臺處，師傅已經在這裡等他了。

師傅也不急著教吳思嘉新的東西，先讓吳思嘉把基本的動作都練了一遍，又讓他把昨天教的套路在重新打一遍，確認了他確實是分毫不差的掌握了這5**作，才開始教新的內容。

但是中間卻有了細微的差距。師傅把昨天教的5**作中的其中一套，親自又打了一遍，然後讓吳思嘉站到他的位置上，按他的樣子在打一遍。吳思嘉做了，師傅卻不滿意，讓吳思嘉在做一遍，但師傅還是不滿意，說，中間還是有不同。

吳思嘉不動了，仔細在腦袋裡面過了數遍師傅的動作，確認該做的全部都做的萬無一失，如果自己再繼續做，那麼師傅肯定還是不滿意地。

既然師傅有說不一樣，那鐵定是有不一樣的地方是他所沒有注意到的。

師傅也不說話不提點，就這樣讓吳思嘉自己去想，這中間到底哪裡做錯了。而自己卻用海綿把周圍最粗壯的樹木給圍好，顯然下一步還有更深的內容讓吳思嘉學。

吳思嘉仔細的想著昨天師傅的動作，和今天師傅的動作，把2個情景全部放在腦袋裡面做分解對比，還是無法比對出中間的動作有任何差異，吳思嘉甚至把每個動作的角度，每個手指中間的距離，都計算精確到分毫，但還是一無所獲。

萬般無奈，才請教師傅到底哪裡錯了。

“為什麼我今天會特意要你站我的位置打拳呢？”

師傅就說了一句話，就讓吳思嘉茅塞頓開，對啊！昨天師傅並沒有要求自己要站他的位置上打拳，而今天卻明顯多了這個要求！

吳思嘉走到師傅的位置，仔細觀察這個位置和周圍有什麼不同，果然馬上就能現中間細小的差距。

師傅的拳，輕重不一，力道隨著招式的不同，而有細微的差距，也就是傳說中的收自如的境界，套路里面不是所有動作都是有用的，所以師傅對於每個招式所用的力量都會有所不同。

憑藉師傅對武術的理解，才可以把一套武術的每個動作，都夾註自己獨到的觀念，也就是傳說中的收自如的境界，該用力的時候用力，該收力的時候收力，這就是吳思嘉記憶力所無法直接看到的地方。

仔細又看了看師傅所站的位置，顯然是被師傅提前佈置過的，地板上都是樹葉，師傅的步法也擁有懸奧的意義，所以數葉被師傅腳步打亂的時候，就變的輕重不一，飄飛的高度及角度，都不盡相同。

反觀自己，只是刻意copy，明顯就沒有師傅那種收由心的境界了，每一招每一式都是相同的力量相同的目的而，相對於師傅，自然就是落到了下乘，如果真正要比武的話，只怕只需要走上一招，或者一招都不用，就會被師傅打敗。

想明白了其中的訣竅，在反省了最近自己犯的錯誤，這樣的主觀性錯誤不是第一次犯了，總是太注意自己眼睛所看見的主要事實，例如自己看見吳文靜，就主觀的認為她是上小班，是一個道理。

看來自己還有很多的缺點需要改善，吳思嘉透過師傅這樣的武術指導，很快就能聯想到自己處事的基本缺陷，也能算是他的一大優點。

“師傅我明白了。”吳思嘉考慮了會，點頭表示明白了。

師傅點點頭，示意吳思嘉在打一遍一樣的拳。這一次吳思嘉仔細在腦袋裡面對比了自己和師傅的差距，刻意研究了師傅所產生的效果，打的就沒有那麼流暢了，有時候打幾式，還必須停下來思考中間的差異，才能繼續打；有時候打的太刻意，又顯的做作；有時候心急了，就亂了章法。好不容易打了一套下來，也幾乎去了吳思嘉半條命，累的不成樣子，這中間所消耗的心力，遠非原本隨隨便便netbsp；回想到前世記憶裡面的什麼合氣道一掌把什麼酒瓶子削去了瓶蓋，相比之下，完全是小兒科，一味地追求一個力，就落到了下乘。華夏武術，果