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映入眼簾的這一幕給驚呆了。

幼兒園的那些教室，或是坍塌或是殘破，一派宛如戰後廢墟的景象。一些幼兒園老師與家長，這會兒正冒著餘震的危險，在這片斷壁殘垣的廢墟中搜尋著倖存者。那些已經被救了出來的孩子們，這會兒都被幼兒園老師給集中到了一處相對安全的空地上，等待著他們的家長前來領人。

這些孩子，顯然是被剛剛發生的地震給嚇得夠嗆。這會兒，多少是緩過了一些勁來的他們，忍不住是嚎啕大哭了起來。那哭聲，既讓人心酸，也讓人心痛。

不少的家長，也在這個時候趕到了幼兒園，臉上寫滿了驚慌與憂慮的他們，在這個空地上尋找起了自家的孩子。有找見了的，立刻就抱住了自己嚎啕大哭的孩子，一邊流著眼淚，一邊柔聲的安慰著。而那些找了好幾遍也沒有找見自家孩子的家長，則是急的直摸眼淚，一邊大聲的喊著自家孩子的名字，一邊近乎瘋狂地在教室的廢墟上面拼命地搜尋著。

雖然校內醫院的這些醫生和護士，早就對幼兒園裡面的情況有了心理準備，但在瞧見了這一幕後，還是有人忍不住驚呼了起來：

“這裡……這裡怎麼就變成了廢墟的模樣呢？”

“瞧瞧這些受傷的孩子，真是太可憐了……”

在這一刻，他們方才覺得，張文仲將他們從校內醫院給拉出來，做的是多麼的正確、多麼的及時。

在這個幼兒園裡面，無論是家長還是孩子，又或者是老師，身上都或多或少的帶著一些傷。此刻，當他們瞧見了張文仲與校內醫院的這些身著白大褂、或扛或抱著急救物品的醫生、護士大步的衝進了幼兒園後，那些原本惶惶不安的家長與老師，頓時就像是找著了救命稻草的溺水者一樣，抱著傷勢較重的孩子湧了上來，用明顯帶著哭腔的聲音，七嘴八舌的懇求道：

“醫生，替我家的孩子看看吧，他滿身是血，一個勁兒的喊疼，也不知道是傷在哪兒了。”

“我孫子的頭破了，流了好多的血。醫生呀，求求你們了，救救我的孫子吧”

“我女兒的腳上一片血肉模糊，你們趕緊給她看看吧，要是她有個三長兩短，我……我也不想活了。”

“你們來的太及時了，我們幼兒園裡面，有好些孩子都受了傷，我們正在頭疼著，應該去哪兒找醫生呢。快，快替他們診治……”

因為同一時間湧上來求救的人，實在是太多了些。其中又有很多的人，一邊嚷嚷還一邊伸手去拉拽。使得校內醫院的這些醫生和護士頓時有些懵了，也不知道應該是先給誰診治才好了。而這些人的懇求，也因為同一時間說話叫嚷的人太多，使得這些醫生和護士根本就聽不清楚他們是在說些什麼，耳邊只有一片嘈雜的喧囂。

在這樣的情況下，校內醫院的醫生和護士，只能是扯開了嗓門，想要讓湧到自己身邊來的這些人都冷靜下來：“大夥兒別緊張，一個一個來，一個一個來……”

可惜的是，在這個時候，沒有幾個人還能夠冷靜的下來。更何況，眾人七嘴八舌的嚷嚷，以及小孩子們的嚎啕大哭聲不絕於耳，壓過了校內醫院這些醫生和護士的喊聲，使得沒幾個人能夠聽見他們喊得話，自然也就更沒有人肯依言而行了。

張文仲不由的皺起了眉頭，因為他知道，如果不趕緊想點兒辦法，讓這些情緒激動的家長都冷靜下來的話，那麼在短時間內，怕是無法對這些受傷的孩子，就地展開急救的了。

在這個時候，時間多拖一秒鐘，就會讓那些傷勢較重的孩子，多一分危險

張文仲不再浪費時間，連忙是深吸了一口氣，含了一道靈力在嘴巴里面，猛地喝道：“都給我冷靜下來你們這樣一擁而上，圍在我們身邊七嘴八舌、連拖帶拽，讓我們怎麼展開急救？我們很清楚你們的心情，但是這種焦急暴躁的情緒，於事無補，只能起副作用如果你們真想要救你們的孩子，就趕緊冷靜下來，讓我們能夠替這些孩子檢查診治”

張文仲的這番話，因為是有靈力蘊含在其中，所以是如驚雷一般的響亮，震得擁簇在四周的這些家長們耳朵生疼，也是不由自主的愣了一愣。

如果這番話，是由別人說出來的，就算是聲音再大，只怕也無法讓所有的人，都依言而行。但張文仲在說這番話的時候，聲音裡面不僅是蘊含著靈力，同時還蘊含著一種祝由術的催眠力，使得所有聽到了他這番話的人，都不由自主的遵照著他說的話去做了。

張文仲暗暗的鬆了一口氣，又轉過身來，對身邊這些猶自還有點兒發懵的醫生和護士們說道：“好了，