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院，再次步入了老院長的書房。

狄書進來之時，老院長正在練字。老院長背對著狄書道：“坐吧，我有一些事想跟你商量商量。”

狄書謝過，坐下之後問道：“院長大人，您是想跟我說說我導師的事嗎？”

老院長練完了字，放下筆洗了洗手，轉身道：“你已經知道了？沒錯，我請了祁山嶽回來教你。他以前雖然有些問題，但是在學識上絕對是樓蘭國數一數二的人物。”

狄書試探道：“院長大人，您不擔心我和他教過的學生一樣性情大變嗎？”

老院長擦乾手跟著坐下，道：“怕。所以找你來談談，你是不是願意冒這個險呢？”

狄書沉吟片刻道：“您都已經請來了，他又是如此博學之人，那就讓他當我的老師吧。”

老院長聽出了其中的苦澀，真誠道：“我又不是強人所難之人，聽你的口氣，做此決定顯得很勉強。如果不願意，我可以替你找另外一個老師，無需如此。”

狄書下了決心，放開膽子道：“院長大人，其實不瞞您說，聽到祁山嶽老師的事情之後我非常疑惑。如果他的教學方式屬於正常方式，那麼他的學生不會有此變化。我自小學醫，對祁山嶽老師的此種教學有些自己的見解，或許可以幫我查明真相。”

老院長面露微笑道：“你這孩子，看來有一顆能成為好老師的心啊。你說的這個疑惑正是我今天叫你來談的第二件事。你在老皮兒子手下做過的事我都有了解，確實難得，我也希望你能查查，這其中的原因。”

老院長有要求，狄書也好開口談條件道：“院長大人，查這件事是可以，但是為了能弄清真相，我希望您能答應我兩個條件和一個請求。”

老院長笑道：“你說吧。”

狄書看老院長一臉慈祥，忍不住道：“要不您先答應了，我再說？”

老院長哈哈大笑道：“你這孩子。好，只要你的條件和要求不違揹我的良心，在我能力範圍內的，我都答應你。”

狄書本想獅子大開口，但是想想還是算了，道：“第一，調查期間希望學院能配合。第二，調查期間希望您能聽我的。至於那個要求，等我辦好了這件事我再提。”

老院長一聽，不違背良心且在自己能力範圍內，一口答應。狄書不要意思道：“院長大人，我和珈藍還有阿布配合慣了，希望這次他們能來幫我，還有皮智老哥。”

老院長心想：這阿布和珈藍好辦，但皮智不是學院的人，不好差遣。老院長不急於答覆，道：“這老皮的兒子那邊我要跟老皮說說，明天才能給你答覆，這樣吧，明天的這個時候你再來一趟。”

狄書點頭答應，出了後山小院，狄書徑直去找阿布和珈藍。

放學後，三人來到了狄書的單獨宿舍，狄書將今天的談話和對催眠教學的認識都跟兩人和盤托出。經過半年左右的相處，三人早就有了默契，各自思考起來。

第十二章　衝突（三）

珈藍聽完狄書的陳述，沉默了半晌，提出一個問題道：“狄書，在你的家鄉，你們是用什麼方式讓人進入你所說的這種半睡眠狀態？”

狄書思考片刻道：“聲音、氣味、影像、身體動作甚至是觸覺等等。”

阿布覺得神奇，追問道：“哥，那最常用的是哪種？”

狄書撓了撓頭道：“大多數的催眠師都會使用聲音、氣味和影像。比如這樣。”狄書將手伸到阿布面前，手指不斷的重複運動道，“看著我的手。你會覺得很累，肩膀很重，眼皮不聽使喚，慢慢地合起來，對，合起來。”

不到一刻鐘，阿布就閉著雙眼呆呆的坐在椅子上。狄書指著水杯道：“阿布，給我們倒杯水。”

阿布就在珈藍面前拿起水壺，給每人倒了一杯水。

珈藍驚訝道：“想不到，竟有這樣奇妙的事。這三種方式裡哪個最不容易被人發覺？”

狄書一打響指，阿布立刻清醒過來。阿布不好意思道：“發了一會呆，我們說到哪裡了？”

狄書沒有理他，徑自回答珈藍道：“聲音和氣味。但無論是哪種正常的催眠方式，都需要被催眠者的信任和配合。只有一種情況是例外，那就是被人下了藥。”

珈藍點頭道：“以我看來，被下藥的可能性最大，既然如此，我們就從這方面做假設。讓我來看看，要下什麼樣的餌讓魚兒上鉤呢？”

三人在狄書的宿舍裡策劃整個方案，初始方案敲定時，時間已經到了深夜，珈藍無法再回宿舍，只好在狄書房間