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要在學習和課餘活動方面廣泛培養他們的興趣，他們喜歡學什麼就重點學什麼，喜歡幹什麼就好好幹什麼。反正，只要是他們喜歡的，就一定是最好的！我想，這個理念不僅適用於美國家長，也同樣適用於中國家長，因為現在赴美留學的中國學生越來越多。如果中國家長都能按照孩子的興趣，去發展他們個性特長的話，那麼孩子走進像哈佛這樣的世界名校也不是件難事！”

3。　興趣是最好老師，追星少年成電視導演

父親擅長文藝，從小對兒子言傳身教，可兒子根本不是這塊料。就在父親決定放棄時，兒子卻瘋狂追星。父親極力反對，兒子卻一發不可收拾。漸漸地，父親轉變觀念，並支援兒子追星，甚至放手讓兒子碰釘子。經歷了無數次挫折後，兒子成為電視導演，父親成了兒子的鐵桿粉絲……

兒子五音不全卻瘋狂追星，父親冷靜轉變觀念

1999年4月的一天下午，家住武漢的老宋下班剛進家，13歲的兒子小宋就一蹦三跳地跑過來說：“爸爸，同學們都說我長得像劉德華，您看像嗎？”老宋懶得迎合兒子的得意忘形，便潑了一盆冷水：“你哪裡像劉德華？劉德華長得高大英俊，你又矮又瘦；劉德華是天王級歌星，你五音不全。你說，你們哪裡有相像的地方？”

喜歡的才是最好的，厭學少年滿分進哈佛（6）

小宋正要替自己辯解，母親卻在一旁開腔了：“別這麼說孩子！我看他的鼻子和眼睛部分確實很像劉德華。”得到母親的肯定，小宋別提有多開心了，他一掃剛才的不快，在客廳高歌起來：“給我一杯忘情水，換我一夜不流淚……”

兒子的歌聲在老宋聽來就是噪音，他很不耐煩地把兒子從客廳推進臥室。其實，老宋並不反對兒子唱歌，他還在文藝方面培養過兒子。原來，老宋吹拉彈唱樣樣精通，是單位的文藝骨幹。他希望兒子也能成為一個多才多藝的人，於是從小就培養兒子，可兒子對文藝毫無興趣，唱歌也是五音不全，一句簡單的歌詞，教了很多遍，還嚴重跑調。但是老宋並不甘心，他後來經常在家搞文藝活動，可兒子的表現總不盡如人意。

兒子9歲那年，老宋又搞了一次家庭文藝活動，他讓兒子唱一首很早就學過的歌，兒子準備了好半天，結果只唱出幾句，而且還嚴重跑調。老宋失望極了，他埋怨兒子說：“我真拿你沒辦法，你怎麼一點沒繼承我的藝術細胞呢？”妻子接過話說：“兒子不是一塊搞文藝的料，你就彆強求他了。我們還是讓他好好讀書，將來考一所好的大學，找一份穩定工作吧。”

老宋冷靜地想了想：兒子沒有文藝天分，我就是再努力培養他，也無濟於事。如果不走“讀書成才”這條傳統的道路，又能怎樣呢？好在他的學習成績居全班中上游，只要不停地努力，將來考一所好的大學，找一份穩定工作，肯定不成問題。想到這裡，老宋就再也沒讓兒子跟文藝沾邊。

兒子學習一直很用功，老宋滿心歡喜，可兒子上了初中之後，情況就發生了逆轉。原來，小宋班裡有很多同學迷上了聽音樂，只要到了課餘時間，他們就開啟隨身聽，把耳機插進耳朵裡，一邊扭動著身子，一邊跟著音樂大聲演唱。

同學們聽得很陶醉，唱歌的樣子也很酷，小宋被吸引了過去。漸漸地，他也迷上了聽音樂。特別是劉德華唱的歌，他聽得如醉如狂。小宋先前也聽過劉德華的歌，但那時他沒有認真品味，也缺乏鑑賞能力，現在用心傾聽後，覺得別有一番情趣。更重要的是，他認為聽歌能排解繁重的課業壓力。於是，他不顧五音不全的缺陷，跟著同學們學偶像唱歌。

這一發不可收拾，小宋每天都要把劉德華的歌，來回聽唱好幾遍。回到家後，他就焦急地搜尋各個電影片道的文藝節目。他在等待劉德華出現，期待他一展歌喉！

老宋注意到了兒子的異常表現，但一向熱愛文藝的他，沒將這事放在心上。直到兒子初二第一學期末，考試成績下滑至中下游時，他才找兒子嚴肅地談了一次。但這並沒有阻止兒子追星的腳步。上了初二，兒子更加痴迷劉德華。儘管唱歌還是跑調，甚至被同學們嘲笑，但在小宋看來，每天能聽唱劉德華的歌，讓他覺得很快樂。

這天，小宋再次唱劉德華的歌時，一位同學突然大叫起來：“大家快來看啊，小宋從側面看可像劉德華了！”話音剛落，同學們就呼啦啦地圍了過來。仔細端詳一番後，大家七嘴八舌地說：“小宋這小子還真是有幾分像劉德華啊！”“是挺像的，特別是鼻子和眼睛部分。”“小宋，你乾脆改行學唱歌，長大後當明星吧！”……