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現。父母應讓孩子適當地參與勞動，當他體會到勞動的辛苦時，才會尊重他人的勞動成果。

■　尊重他人的意願

孩子應該學會尊重別人的意願和想法，凡事不要強迫別人。尤其是當同學的想法跟自己的想法發生衝突的時候，不要強行將自己的想法強加到別人的身上，要學會尊重別人的意願。

功課52　學會拒絕——拒絕有拒絕的道理

智慧地勇敢地行使拒絕權，是每個人與生俱來的權利。有時候，拒絕需要破釜沉舟的勇氣。孩子最終要走向社會，要在群體中生活。社會是一個巨大的關係網路，很多情況下，孩子必須與他人共同分享，不能獨佔；但也要學會拒絕別人，學會拒絕自己，否則孩子將失去更多。

親子放大鏡

文濤是個很熱心的孩子，平時總是很樂於去幫助別人，別人請求他做什麼事情，他從來沒有推辭過，即便是他自己很忙的時候，他也會放下自己手中的事情，去幫助或應酬別人。比如，當他正在寫作業或看書的時候，如果有同學說，文濤，一起出去打球吧，文濤會說正看書呢。如果同學再說，沒事，玩一會兒就回來了或是說回來再看吧，文濤就不好意思拒絕了，就會放下手中的作業，跟別人一塊去玩了。

文濤的爸爸認為孩子在這方面的熱心並不是一件好事。在很多事情上，他應該學會說“不”，應該學會拒絕別人，這也是將來進入社會與人相處時必須要掌握的一課。在“溫良恭儉讓”的傳統教育滋養下，越來越多的孩子害怕說“不”，不會說“不”了。反駁與拒絕遠比奉承與迎合要困難得多，於是“不”便成了一個極不容易出口的字，每次吐出都顯得彌足珍貴。因為說“不”可能會使最親近的人疏遠。那麼如何讓文濤學會說“不”呢？

爸爸對文濤說：“你應該學會說‘不’，懂得去拒絕，不能別人提出什麼樣的請求，你都儘量去滿足別人，在面對同學的一些無謂的請求上，你是不是也應該學會婉轉地拒絕呢？比如當同學讓你去做一件無關緊要的事情時，比如打球，而此時你正在忙於寫作業或是正在做比這更重要的事情時，你是不是應該跟同學說明一下自己的情況，婉轉地拒絕同學的請求呢？比如當你學習的時候，如果有同學讓你出去玩，你是不是該對他說‘不’呢？因為你正在做一件比玩更重要的事情對不對？相信你跟他說明情況後，他也不會硬逼著你去玩。其實，在人際交往中，說‘不’是一種藝術，隨著你一步步走向社會，你以後可能會經常面對一些沒有意義的請求，這時，你就該學會說‘不’，學會去拒絕，不能什麼都答應別人。懂嗎？”

文濤無奈地跟爸爸說，其實自己也不想這樣，但有時總是不好意思跟別人說“不”，不好意思去拒絕別人，常常“不”字到了嘴邊又咽了下去。當然，有時候也是怕得罪同學，怕拒絕別人多了，以後別人就不跟自己做朋友了。

聽了文濤的理由，爸爸說：“只要你的理由是正當的，就不要怕說‘不’，當然，你說‘不’的時候可以用上一點技巧，可以婉轉一點，因為有時候太直接了容易傷害感情，但如果你婉轉一點的話，別人也能理解你。而且你可以採用商量的口氣，以商量的口吻去拒絕對方，對方就會容易接受，你也不用擔心會破壞與朋友的感情了。即便你理直氣壯地去說‘不’也沒什麼，因為那些能夠跟你成為朋友的人，肯定會體諒你理解你，不會因為你拒絕了他們一次就不理你。而那些不能跟你成為朋友的人，就算你答應他再多的事，他們也不會成為你的朋友。當然，學會說‘不’並不是讓你什麼時候什麼情況下都說‘不’，當同學遇到困難的時候，你就要及時地伸出援手，而不是說‘不’。”

聽了爸爸的話，文濤心裡的包袱終於放下了，他不再像以前那樣什麼事都答應別人了，他開始學會說“不”，學會拒絕了。這樣一來，文濤節省下來很多時間，而且也並沒有因為拒絕別人而失去朋友。

本領養成5招

在社交中，父母們總是鼓勵孩子多去跟同學交往，多跟同學交朋友，能幫到同學的事情一定要幫。而父母們在社交中卻不喜歡給自己身上攬太多的麻煩事兒，能拒絕的就婉轉地拒絕了。其實，對於孩子來說，也應該適當地學會拒絕，學會說“不”，畢竟我們不能什麼事情都依著別人，我們也有自己的學業，也有自己的觀點，也要去做自己的事情，如果不能大膽地說“不”的話，將來必定難成大事！

那麼，父母該如何幫助孩子掌握拒絕的藝術？下面幾點可供父母參考。

■　巧用激勵機制