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速就極快，又是個話嘮。十四阿哥一個小孩子，就算一開始還能瞪著眼睛好奇一下，可他這樣滔滔不絕下來，誰能受得了？
於是，在四阿哥終於演講盡興以後，拿了課本準備開課的時候，就見到自己的小弟弟坐在自己腿上，閉著眼睛，打著小呼嚕，嘴角還有一灘可疑的印記順著一直流到自己的衣服上。
真是太可惡了！小小年紀就如此不敬兄長，長大還了得？
下次要不要直接給他講一講《禮記》，讓他明白一下為人當有的禮儀。或者講《大學》？道德修養也是重要的，還是講《大學》罷！
十四阿哥呀，可憐的孩子，從此以後就開始得天天聽哥哥嘴裡冒出的那些莫名其妙的話語了。
最後還是康熙無意中來偷聽兒子的課程，才趕忙把小十四解救出來：“你倒是能耐了，你兩歲的時候朕給你講《大學》了嗎？弟弟字還認不好呢，就開始講這些，他聽得懂嗎？”這幾天的教學，充其量不過是讓四阿哥重新把之前的課程複習了一下罷了。
康熙也是個好為人師的。馬上就擺好架勢，要給四阿哥見識見識什麼才叫啟蒙教育。
拿出一本《三字經》來，先開始教他認字。四阿哥在一旁邊看邊懊惱：明明自己一開始是打算先教他認全了《三字經》的，怎麼後來就拐到別的上面了？
小十四是個聰明的孩子，這是康熙得出的結論，太聰明瞭！雖然還太小，寫起字來搞笑得緊，小
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