第10部分(第1/4 頁)

這話頓時讓那肥豬流羞愧的無地自容，範惜文也不多說什麼，上去給每人補上一腳便揚長而去，留下九個人在哀嚎不已。

從始至終，範惜文都沒問一下那肥豬流的名字，做龍套到這份上也算是敬業了。

這邊的動靜很快就引來了人的注意，其中就包括喬洋手下那群狗腿子，當他們從這肥豬流的口中得知範惜文被放出來了之後頓時激動了，開始吹哨子喊人了。

第二十三章　昏迷

（砌了十六層磚，然後又推到，三天的成果，就是一個字累。實習三天完畢，今天十四點，十八點陸續送上章節！）

掐準了快要上課的時候進入教室，一進教室卻發現自己的課桌已經被人搬走了，範惜文也不意外，這是陳琳一貫的做事風格。

昨天在課堂上那麼頂他，陳琳沒有那麼寬容大度的不來找麻煩，比臉皮陳琳比不過範惜文，又不敢大張旗鼓的揍範惜文一頓，那麼剩下的就只能是利用他手中那點少的可憐的班主任權勢了。

不過這點小把戲倒是難不住範惜文，十二中每間教室的後面都有一個專門用的儲物間，有一次學校遭了賊，教室裡好幾臺電腦主機被盜，學校為了保衛財產特意准許各班保衛委員搬進儲物間做單人宿舍。

所以儲物間除了擺著一張上下學生床之外更有好幾張桌子、凳子，範惜文二話不說就從儲物間裡搬出一張桌子和凳子坐到了最後面。

由於他挑的時間也是相當準，才剛剛做完這些就上課了，那些想要做點神馬的學生也沒這個時間，只好聽之任之一節課。

這一節是歷史課，老師是一個四十多歲的叫戴河的男人，一副無邊眼睛，小鼻子小眼睛，長得只能勉強對得起觀眾。

不過範惜文很佩服他，因為他上課從來不帶教科書，而且能夠引經據典，最主要的是範惜文覺得戴河很有個性，戴河不喜歡帶書上課是因為他覺得書本上的東西多半模稜兩可。

範惜文是喜歡看歷史的人，對於戴河的無奈也深有感觸。

戴河的形象一成不變，進門的時候推了推眼鏡，不管在教室外面是什麼表情，只要一腳踏進教室門，下一秒他的臉上絕對是掛著微笑。

課桌被搬到辦公室去了，書也自然在其中，好在上戴河的課也不需要這些東西，索性範惜文就這麼孤零零的坐在最後面，課桌上面什麼都沒有。

到了五月這個時候，高二部所有的新課教學基本上都停下來了，因為學考的來臨，所有學生都進入了緊張的複習狀態，在學校的宣傳下學考關係到畢業證甚至比高考還要重要，容不得有半點馬虎。

戴河在五一假來之後就開始給學生們系統的複習中國古代史這一模組，剛好講到秦漢兩晉。

“現在，我們來講一講東漢末年的黃巾起義，這本來不在複習範圍之內，不過我們進度稍微比其他班快了一點，再加上有同學強烈要求，所以老師今天就和同學們說說這個，就當做是聽書，也讓大家放鬆下心情。”

戴河抄著夾雜著土話的普通話給大家解釋了一下，底下同學們一聽，歡快的合上書本，學考的即將來臨緊繃著他們的心絃，確實是需要放鬆下了。

聽戴河這麼一說，範惜文才恍然記起，在五一假之前他曾經找到戴河，向他請教一些與課本之外的歷史，然後順便請戴河有時間幫他好好普及下歷史。

沒想到，居然會專門抽出一節課來給他講這個，範惜文倒是有點意外。

“東漢這個王朝有點命不好，接過西漢的爛攤子卻沒把他收拾好，留下大地主這麼一顆毒瘤沒剪除，這也就造成了到了末年的世家把持朝政，皇帝為了奪回權利重用宦官，結果釀成慘劇。”

戴河這次沒有放影片，因為這方面的影片相當的少，直接雙手撐在講臺上以講故事的形式說給學生們聽，語言直白又能夠引起人的興趣。

這是歷史課這門枯燥的課程在450班卻沒有人睡覺的原因。

“上層人之間爭權奪利，下層百姓自然是苦不堪言，於是一個叫張角的醫生兼神棍橫空出世，拉攏了一大批人帶著黃頭巾起來反抗，從此拉開了東漢末年動盪的序幕······”

“漢末三國兩晉，這在中華史上都是一個永遠也無法抹去的痛，上百年的動盪不安直接讓漢族百姓銳減到了不足千萬，幾乎滅族的地步，可是歷史上卻把這樣一個外族入侵的時段稱之為民族大融合。”

金戈鐵馬歲崢嶸，冰河入夢烈如酒。

風雨殘陽影成單，大漠黃沙琵琶冷。