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部隊計程車氣，大夥這不都抗著了嗎？就你抗不住了！？你知道不知道，軍人是幹什麼的？是抗槍上戰場，是流血犧牲的，你看看我們中隊史，為了國家的解放，民族獨立，犧牲了多少我們的戰友，有的烈士才不到15歲，他們就不是娘養的嗎？他們就沒有戰友，沒有兄弟嗎？王少兵是走了，我們要把悲痛埋在心底，不能削弱我們中隊的戰鬥力，要知道，王少兵在天上正看著我們！做男人，就要選擇堅強！做軍人，就要做塊好鋼！

我的眼睛有點溼潤了。

指導員嚴厲的語氣慢慢減緩了。

唉！其實，我也曾碰到這樣的事情，在7年前，我與我最好的兄弟參加一次行動，當時情況非常複雜，少數極端分子鼓動一些不明真相的群眾集中鬧事，我們被火速調到那裡維護秩序，受到少數極端分子的圍攻，我們是打不還手，罵不還口，被毆打的遍體鱗傷，後來，我的兄弟與一名戰士實在忍不住，就向施暴的歹徒推搡了幾下，可沒………沒想到…

指導員的聲音嗚咽了，停頓了一下。

可沒想到他們那些暴徒，手段殘酷的令人髮指，把我的兄弟與另外一名戰友活活燒死，我們就在那裡望著我們的兄弟在火焰中痛苦的翻滾，直到死去，我們就遠遠的望著，望著，哭著，哭著，手心攢出汗來，我們想報仇啊！可是無能為力，上面有命令，不許擅自行動，不能將事態擴大，要是我們手中有槍，早就把這些壞蛋都給突突了。

指導員轉過身，痛苦不堪。

我的淚水已悄悄流出來了。

沒想指導員還有這樣痛苦的回憶。

我傻傻的站在地上，哭泣著，感動著。

行了，你回去吧！指導員又轉回身，面朝我說道。

是！我知道了！我敬禮。

知道什麼啊？

軍人就意味著付出，軍人就意味犧牲！我含著眼淚回答著指導員的問題。

還有什麼？

做男人，就要選擇堅強！做軍人，就要做塊好鋼！

恩。指導員很讚許。

我默默走出值班室，慢慢將門掩好。

可剛走出幾步，又聽到指導員在喊我。

回來！

於是，我又進去。

“對了！總隊要每個支隊做一份調查，經支隊決定，將這份調查材料交給你去做。”指導員說著，一邊將一張紙交給我。

我接過一看，原來是一篇論文，《論新時期軍隊與地方發展的差距》，我有點懵了，這題材也太廣了，怎麼做啊？可是又不敢出聲，只好硬著頭皮將任務接受過來。

指導員又說：“限制你兩個星期做完，但是，不許影響站崗，訓練你可以不參加！可以完成嗎？”

可以！我大汗淋漓。

不管這麼多了，死了就死了，反正我他媽是個文盲初中還沒畢業，唉，只怪我，平時牛逼西西裝文人裝才華，這不，裝出麻煩了吧？

後悔都來不及了。

第二節：特別的任務

其實，我小時候讀書並不怎麼樣，老師上課時，他在上面天南地北海侃，我在下面跳入金庸的武俠小說裡神遊，考試的時候，總是考得一塌糊塗，後來，我的班主任李老師單獨找上我，說，小勇啊小勇，只要你稍微把注意力放到功課上一點，你的成績就比其他的同學好很多。煩不煩啊？聽著李老師語重輕長的話，我是左耳朵進，右耳朵出，心裡還對老李厭惡不已。

我對課本上的東西不感興趣，俗話說用鑽子也鑽不進，可對讀書象著了魔，時不時興致欲來，抓起筆就在作業本上寫幾首小詩，和一些不知所云的句子。慢慢的，我的成績與班裡的平均成績差距拉大了，我也跟不上了，老孃便我要回來幫忙修地球。老孃也可憐，一個女人家種上十幾畝地，還要負擔我們姐弟三人的學費，還有老爸治病的醫藥費，太辛苦了，於是，我就輟學回家幫老孃幹活，後來，在一次徵兵的時候，村長二叔找上門，對我說，娃兒啊，你也不讀書，在家種田也沒個前程，你還是去當兵去吧！就這樣，我便來到了部隊，來到了這裡。

到了部隊後，憑著當初寫點小詩和小句子的能力，應付了很多黑板報，還有部隊簡單公式一樣的材料。現在，不知那位鳥人出了一篇這麼難的論文，還什麼什麼新時期的軍隊？什麼什麼軍隊與地方發展的差距，搞這麼複雜，這不明顯為難我嗎？這是我一個初中都沒畢業的文盲能完成的課題嗎？你們說，支隊將這個匪夷所思的任務交給我，這主意是不是特損啊？