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由於其簡單易行，對場地和道具沒有什麼很高要求，又能夠潛移默化地推行舉辦者的理念，所以立即被日本社會接受推廣。現在除了中小學之外，不少企業也開運動會，以圖謀潤滑團體內的人際關係，增強團體精神。
日本學校運動會的位置很高，甚至在中國的學校運動會之上。無論是私立還是公立，無論是小學中學還是高中，各個學校在秋季開始的學期工作重點首先就是運動會。日本學校的運動會現在一般在10月初的“體育の日”（體育節）前後舉行。這個體育節原來是在10月10日，以紀念東京奧運會的開幕。現在為了簡單，已經移到每年10月份的第二個星期一。每年秋季一開學，孩子們肯定每天滿身塵土，有時還傷痕累累地回來——那是訓練練的。
沒有競技專案的運動會為什麼還要如此訓練，都在練些什麼？其實這才是日本運動會的精髓所在。不管是小學還是高中，日本學校運動會的特點首先是全體參加，一個不漏，每個人要參加好幾個專案。其次是沒有個人競技專案，全都是吃大鍋飯的，大家一齊上。所謂訓練就是訓練配合和協調，而不是訓練如何提高運動成績。
全校按人數不等分成幾個組，人少的就分成紅白兩個大組。人再多點就加幾種顏色，分成三個大組四個大組的，到最後只有集體的勝負，沒有個人名次這一說。這就是在潛移默化地進行集體主義和團體配合的洗腦工作�
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