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希望我們的學子，不要只有三分鐘熱血。文學一途，重重艱難險阻，遠遠超出你們想象。不要只想著成功的掌聲，多想想背後的痛苦與汗水。只有擁有大魄力，大智慧，大人格的人，才能走到最終的巔峰。”

說完這一句，董老夫子就向學生們微微一鞠躬，宣佈下課。

學子們自發地鼓起掌來。霍宗棠也緩緩起身，心中想道：文學修煉，不光是個人的修行，也是一種使命，一種關乎家國的使命啊！

下課之後，霍宗棠正站在窗邊看校園的風景，背後卻忽然傳來了冷冷的一句話：“你就是霍宗棠？”

霍宗棠回頭看了一眼，見身後站著一個青年，面板黝黑，兩道八字眉，目光有些陰冷。

霍宗棠就說道：“我是霍宗棠，你是？”

那青年卻是哼的一聲，冷笑道：“就你這種小保安，也敢修煉文學，簡直就是玷汙了文學大道！”

說罷，那人也不等霍宗棠回話，只是揚長而去，在教室的另一個角落坐下了。幾個青年，也都圍到黝黑青年身旁，一起回頭望著霍宗棠，眼神頗為不善。

霍宗棠覺得這事簡直是莫名其妙。

還是一旁的萬佳替他解答了疑惑。原來那黝黑青年名叫黃國章，是於素英的追求者之一。也許是聽說了霍宗棠諷刺於素英的事情，這傢伙急著替夢中情人出頭，所以才對霍宗棠抱了敵意。

“不用怕那個傢伙，在這個班，有我罩著你！”萬佳一副豪邁的模樣，拍著胸口保證。

霍宗棠搖搖頭，一群小孩子，幼稚！兩世為人，心性成熟的他懶得跟這些傢伙計較。毛都還沒長齊，腦子也還沒發育完全，要真跟他們計較，簡直拉低了自己的智商。

第二節是閱讀課。

文學閱讀，是靈魂力修煉的重要途徑。漢星的優秀文學作品，無不蘊含著靈魂力。透過閱讀，修煉者可以從前人的佳作中吸收一部分的靈魂力。閱讀越多，積累越豐富，修煉者就可以將靈魂力的萬千細流，匯聚成汪洋大海，成就一代大家。

因此，所謂文學閱讀，重點在於吸收前人的精神精華，化為己用，成為自己的靈魂力。

越是優秀的文學作品，蘊含的靈魂力越強，其數量也漸次稀少。作品等級，也分青銅、白銀、黃金、聖殿幾大層次。青銅之作，又稱“百年經典”。只有那些經過百年光陰考驗的經典，或是能夠觸動十萬乃至百萬人靈魂的著作，才能列入青銅之作的行列。

青銅之作尚且如此，再往上的白銀、黃金、聖殿之作，就更具強大魂力，數量更為稀少了。

霍宗棠上課的時候，閱讀課的曾先生給他發了一本新書。按照漢星禮儀，發書時，霍宗棠要正正經經地行一個受書禮，才能從先生那裡接過這本書。

書，在漢星之中，與前世的宗教經文、經幡一樣，具有神聖莊重的意義。

第二十四章　文魂超能力修煉

曾先生把書授予霍宗棠的時候，表情嚴肅地說：“這是一本青銅之作，雖然只是一本‘普及本’，與真跡無法相提並論。但用於新秀期學習，已經足夠。書即聖賢，希望你好好珍惜！”

霍宗棠一鞠躬，恭恭敬敬地接過那本書。

結果一看封面，霍宗棠一個趔趄，差點摔倒。

魯迅！？

《狂人日記》！？

霍宗棠腦中轟的一聲，那感覺真是哭笑不得。在前世時，許多中學生一接觸魯迅的文章就頭痛，沒想到轉世重生之後，竟然又遇到了魯迅的文章！

而且，這本還是一本青銅之作！

他心情複雜地捧著書回到座位，萬佳看他神色古怪，有些關心地問：“怎麼，得到魯迅大師的青銅之作，高興傻了？”

霍宗棠嘴角抽搐了一下。高興個毛線啊。要放在前世，多少中學生一看到魯迅的作品，不馬上翻臉燒書就算好了，還怎麼可能高興得起來。

萬佳神色認真地說：“魯迅大師的作品思想深刻，極具批判性，可是修煉靈魂攻擊力最好的教材，你可以好好學。小心黃國章那幫人用他的作品來對付你。”

靈魂攻擊力！？

霍宗棠一聽，這才收起了多餘的心思，仔細看起手頭的這本教材來。

一看之下，他又愣了。這本書裡的每一個字，從封面到封底，原來竟然都是手寫的！難道這是一本手抄本？

再翻開內文，竟然是民國那種豎版的格式，仿古的紙張泛出淡淡的黃色，裡面的文字，也是繁體的毛筆行書，和他在前世見過的