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提分還是保留原來分數，還得看主考官的。”
張大可心中又暗罵一聲：兩頭老狐狸！你們這不是聯手逼我改分嗎，還裝什麼公允客觀？
不過他想起劉武校長的話，如果不是特別過分的要求，那就給他們倆一個面子吧！於是便點了點頭，與評卷的老師低聲交流了幾句。
那老師看了林校董和劉科長一眼，滿臉不爽地將分數改成了88分。
林校董和劉科長面上都露出了一絲得色。兩人繼續翻看高分的卷子，林校董似是很不經意地發現了另一篇被埋沒的“高分卷”，又抽了出來。
此後，論到林校董開始大放高論，給那份卷子抱不平起來。張大可一看，這不是年級第一的蔡進的字嗎？
作為教務處主任，他對一年級的幾個優生可是十分關心的，蔡進的字，當然一眼就能認得出來。
蔡進的字，也被老師評了80分。然後在林校董與劉科長的一唱一和之下，張大可又勉強將分數改為了88分。
於素英和蔡進，書法都拿了88分，皆大歡喜。但與後面第三名的差距，卻由原來的幾分，拉大到了十幾分。這優勢一下子就更明顯了。
眼見目的達到，林校董和劉科長才一臉滿意地放下卷子，準備去其他評卷場視察。
但就在這時，一個評卷的老師忽然興奮地大叫起來：“滿分！這次考試的第一個滿分！這一手字，寫得太好了！”
在場的老師都是愛才之人，一聽之下，都圍了過去。林校董和劉科長，臉色卻是一變，有些不好看。
“呀，這一手字寫得可真好！不過這字模仿的是哪個名家的書法？這字型看起來陌生得很！”
“雄強圓厚，莊嚴雄渾，好字，好字！字形方面，絕對的滿分！40分！”
“嗯！字形邊緣�
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