第三章：種道《六書》(第1/2 頁)

如今的庶民，多是大字不識一個，對政治之事也說不上一二三，唯有知曉自己家的農工之事。

“或許普通人是十，我有前世所學，才這點屬性，十才是普通人的範疇。”

他微微垂眸。

他並沒有把自己是異人的事情說出來，即使異人在一個國家是有優待，但他並不清楚大庭國內，貴族階級是如何真實地對待異人。

風允隨手拿起一卷竹簡，小心開啟，上面滿是蚊蠅小字。

風允依稀能認識幾個字，但難以連貫解讀一句。

“先觀察觀察，或者先成長一段時間。”

他拿起這卷竹簡，將所有的文字輕輕掃過，有著天賦種道，這竹簡上也有道韻存在，他可以選擇這本竹簡進行種道。

“我現在應該去找一本識字的書，而不是看故事。”

風允將竹簡卷好，放下，這些竹簡上大多都是個人傳記，或者一些有所寓言的故事，對他幫助不大。

並且，風允現在沒有學會基礎篆文，若是種道此竹簡，怕是會事倍功半。

“識字……君子六藝，禮、樂、射、御、書、數，其中的書，即是識字，為基礎之一。”

“而識字要找《六書》。”

風允雖然在前世聽都沒聽過《六書》，但來到這個時代，他只是一問，不少人都能答出這本書為識字之物，就如同前世的新華字典一般，不知其內，卻曉其名。

邁步到最外側，這樣常用的書，往往就在最外面。

“在這。”

風允在最為矚目的書架上找到《六書》。

“灰塵，咳咳咳……”風允扇了扇灰，這才緩緩開啟。

竹簡的內容極少，風允卻看得很慢，因為他所能看得的字也很少，學習起來很艱難。

等他看完一竹簡後，他也將這卷竹簡進行了種道。

——

天賦：種道-《六書一卷》

……

原本的種道-篆文竹片已經被卸下。

不過風允也已經吃透了那幾個殘缺的篆文，無傷大雅。

風允將這卷竹簡拿在手中，細細數之書架上剩餘……

“共十八卷，九千三百五十三字，具述了五百四十個基礎篆文。”一道聲音在風允身後響起，緊隨而來的是腳步聲。

“宗伯大夫。”風允一禮。

宗伯望向風允手中的竹簡，微微頷首。

“你之情況，也應勤奮，我風氏兒郎可不能苟且而活。”

“可看懂了些？”

宗伯伸手，風允會意，將竹簡遞去。

風允的意識深處，種道正在發揮作用，以極快的速度解析這《六書一卷》中的道韻，將知識傳遞給風允，讓風允能融會貫通，歸於自己。

在宗伯眼中，風允只是沉思了一二。

但實際，風允已經通讀了這《六書一卷》不下十次。

隨即，風允回答道：“《六書》乃是對篆文構形、規則所做的分析和總結，即是指六種製造字的方法，即象形、指事、會意、形聲、轉註、假借。”

“您所說的五百四十個基礎篆文，應該只是字根，在組合之後，又會成為新的字。”

“哈哈！”宗伯撫手而笑！

“好，你果有靈性！”

“不錯，不錯，唉，可惜入學晚了些啊。”

風允這一世，年十六，而對於那些貴族之地八九歲入學來說，確實是晚了。

宗伯嘆息後，又道：“家中如何？”

風允如實道：“阿父從軍而死，阿母也在兩年前死……”

“嗯……不易啊。”宗伯道：“任職之事，本無報酬，但你之不易，我每月就給你按下士之半補給，望你能重振你之一脈吧。”

天子死曰崩，諸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不祿，庶人曰死。

風允說父母已經死，宗伯也大致清楚了風允的情況。

再看風允那不合身的衣物，他也畏嘆一聲。

“我為大庭宗伯，是正大夫之位，是為國之禮官首，同時也掌司徒之責，也是為國之教官首。”大庭為弱國，無上大夫，最高只有正大夫，且不滿六人之數，此時的宗伯就是除開君主外，最高的位置。

“我有禮制之責，也有教化之擔，你為風姓，只要不是頹廢之人，我也應助之。”

“我閒暇時，若有不通之處，你可來詢問……”

說