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男孩要去的辦公室就在這棟樓的第三層，他駐足門前，仰望這幢略顯恢弘的建築，心中也在嘀咕老師這次叫他去是為何事。可想歸想，他還是加緊了步伐趕往辦公室，只是臉上已顯得心事重重。

男孩到了三樓辦公室，他敲開了門扉。

這間辦公室已是人去樓空，唯獨只有等他的老師還在整理檔案。他走到最後面的辦公桌前，低著頭搭著話：“李老師……”

老師抬頭：“你來啦，知道我叫你過來為的是什麼嗎”

男孩依然低著頭並沒有答話，只是搖頭示意並不知曉。

老師：“還差半年你就要畢業了，你差學校的學費也快三個月了吧？做老師做你教導主任的老師我本不該天天催你，這不，老師也被教學辦催急了不是。你家裡的難處老師是知道的，可咋學校教學辦可不理會這些，他們就知道一點：有錢你就可以讀，要是沒錢你成績再好也和他們沒什麼多大關係，那些人只認錢得。現在我們這兒社會人情味兒太過淡了，你非得要整些新聞噱頭那才可行。哦，這，這話給扯遠了。”

男孩還在琢磨該怎麼開口談他和彭坦商量的事，坐在一旁的老師搶佔先機說：“按照教學辦的要求，限你最遲下個禮拜把錢繳齊，如下週再交不上，就視為自動退學了……”

男孩聽到這兒，他抬頭看了一眼老師，低聲會諾了一句：“哦。”他怔怔得看著老師，嘗試性的問了一句：“老師，有件事情我想給你說一下。”

老師：“你說吧，我這兒你想說什麼儘管說吧！”

男孩語氣依舊沉緩：“老師，我媽媽現在病情加重了，一時間可能籌不夠那些錢，我想……”

老師忙問：“病重，那現在怎麼樣了，要不要緊？”

男孩心稍寬慰：“病情暫時緩解了，畢竟我媽那是老毛病了，醫生說要想根治只有動手術，可手術費比較昂貴，我媽不願意做，我就只好先瞞著她放棄讀書了。”

老師震驚地問：“放棄，你還差半年就要畢業了，你想把你三年半的努力全部化為泡影嗎？”

男孩：“我不想這麼做，但那是我母親，我已經沒有父親了，我不想在這麼失去我母親了。我母親一生為我，我不能讓她一天好日子沒過就這樣離開我了。”

老師先震驚而後感動地說：“紀默默，我為你是我的學生而感到自豪。那，你想怎麼做？”

這位叫紀默默的男孩回答：“如果可行的話，我想先休學已賺取學費和我母親的手術費，如果實在不行我就只好徹底放棄學業了。”

老師：“休學，你怎麼會想到休學得？”

紀默默：“休學的建議我是聽彭坦說得，他是我最好的朋友，為這事他跑了很多路，我想這應該可以吧。”

老師：“休學倒不失為目前的一個最可行的辦法，你的確是這麼想的嗎？”

紀默默回答：“是的。”

老師囑咐地說：“既然你這麼肯定了，我只能儘量幫你，教學辦那邊我想辦法。噢，你想休學，那休學申請書寫了嗎？”

紀默默：“還沒，這幾天一隻在忙找工作的事。”

老師感嘆：“找工作，學我們商貿管理的沒有本子找工作是比較麻煩得。下去我幫你問問我的朋友，看看有沒有適合你的工作。”

紀默默感謝老師後，沒忘詢問休學申請書的相關事宜，而後他離開了教學辦公樓。

情之殤（4）

烈陽餘光炙烤大地，氣溫還在不斷攀升，紀默默略顯稚嫩地臉頰上泛起微紅，他慢條斯理地走在去宿舍的走道上，心情說不清楚是好是壞。老師對他的關心照顧他早已洞悉，現在正是他學業的關鍵時機，而他卻倏然地提出休學，這無疑會對他整個學業的考核評定影響頗深。但母親的病也日益嚴重，如再不想辦法救治，那隻能眼睜睜看著母親永遠的離開。

一幢校內的高層建築，建築正前方几個銀白色大字粗看起來似乎比這棟建築還更耀眼：宿舍樓。門口守衛處的老大爺探頭窺視，看見紀默默漫無精神地朝他這裡來，心裡略想一二似乎已經知曉他精神萎靡的蹊蹺。老大爺就在守衛處站起來隨口問了句：“孩子，你母親的病怎麼樣了？”紀默默似乎沒能聽見，依然徑直往樓裡走。

老大爺嘆息搖頭，看著那個年輕孩子要承受這些苦難，心裡不好受的滋味油然而生。

三樓宿舍的某間寢室，此時此刻正是午餐的時間，寢室裡早已了無人跡，他坐在一張乾淨整潔的鋪位前，無比煩躁地撓頭思量。時過半響