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版圖一代代的變小，所以這些朝代，皆不如古時候的那些皇朝氣運長久。。。。。。。

“那元朝呢？版圖老大的。。。。。。”一名士兵疑惑道。

肖圖白解釋道：“元朝那是胡人征服我華夏民族，胡人無百年國運！華夏子民在蒙古時期，被劃歸第三等漢人、第四等南人。蒙古人可以隨意凌辱漢人女子。可以隨意殺人，法律保護蒙古人殺人無罪，殺死漢人南人，只要賠一點點的燒賣錢。而且，蒙古朝廷，大肆的圈佔百姓的田產，哪怕是有主的土地，韃子朝廷大筆一揮，就搶了過去。而且，元朝時期，江南魚米之鄉，一畝田居然要上繳四石糧食。換做我大明，別說交四石糧食，哪怕是繳一石稅，也決計不可能的！”

華夏民族自己的王朝更替之後，皇帝會將百姓當同胞當子民。外族征服本民族，考慮的是如何更大程度的剝削壓榨土著民族。

接著，肖圖白又引申到“殖民概念”，講歐洲殖民者，在亞洲、美洲、非洲殖民的故事。

肖圖白講述，經營殖民地，航海貿易，讓歐羅巴許多小國人口百萬的小國一躍成為了大國，其國家百姓也享受了不少的利益。比如，一名窮光蛋歐洲士兵，去海外殖民地打拼，至少能在殖民地，作威作福，圈佔土地。

果然，土地是吸引中國傳統百姓的神器！

因為海外殖民地有大量土地的因素，這些樸素計程車兵，成為了“殖民主義”的第一批鐵桿擁護者。

“大人，咱大明為什麼不殖民？。。。。。。。”一名士兵問道。

“因為，我大明暫時還未做好海外殖民的準備！”

“會有殖民的那一天？”…；

“會的！”

“大人，如果殖民成功，可以給俺娘十畝田嗎？”

“等到殖民成功的那一天，立下功勳計程車兵，會有千畝田。。。。。。”

經過了歷史教育，民族主義、華夷之辨的思想，逐漸在士兵心目中生根發芽。肖圖白可以預測到，將來這些士兵在對外族作戰時，會產生戰鬥力。

於此同時，士兵瞭解到“殖民主義”之後，思想進一步的產生了變化。。。。。。

“外族入侵，就是我們被別人殖民了！”一名士兵沉默半晌後，冒出一句。

“這怎麼能行？我堂堂大明，應該去殖民別人！而不能被別人殖民！”另外一名士兵顯得更憤怒。

終於，更多計程車兵怒火中燒，用堅定地語氣吼道：“只有我們殖民別人，不準別人殖民我們！”

好傢伙。。。。。。

思想進一步昇華，變成了“雙重標準”！

肖圖白知道，這種思想教育是非常成功的。最起碼，在對外族的問題上，士兵統一了思想——“只准我們殖民別人，不準別人殖民我們！”

這種思想武器下，使得士兵脫胎換骨，逐漸成為了有思想計程車兵。任何一隻精銳的團體，都是從統一思想之後，才爆發出可怕的戰鬥力的。。。。。。

肖圖白注重用各種方式洗腦的運用，除了用講課的方式，還模仿普魯士的《德皇頌》創作了一首軍歌《肖圖白大帥頌歌》，歌詞如下：

“肖圖白大人，吾帥，我的元帥！召集了大明最精銳的軍人，20個排和60個班，每個士兵配備60發子彈。20個排和60個班，每個士兵配備60發子彈。”

“‘勇士們’大人說：‘我期待你們與我並肩作戰！韃子窺視我大明的遼東、北京和天津，還有我上百萬的金庫！韃子窺視我大明的遼東、北京和天津，還有我上百萬的金庫！”

“流賊高迎祥與張獻忠結盟，而孔有德、尚可喜背叛了我大明！韃子又準備來洗劫北直隸！皇家新軍要讓他們知道，我們可是不好惹的！韃子又準備來洗劫北直隸！皇家新軍要讓他們知道，我們可是不好惹的！”

“我的肖白浪營長和張瑜營長，還有王啟年飛將已經整裝待發！在神的保佑下，如雷如電！誰不仰慕肖大帥和他計程車兵！在神的保佑下，如雷如電！誰不仰慕肖大帥和他計程車兵！”

“再見了，親愛的（翠花），別哭！不是每根箭都射的準的，如果每根箭都射的準，那大帥去哪裡招人當兵呢！不是每根箭都射的準的，如果每根箭都射的準，那大帥去哪裡招人當兵呢！”

“弓箭只能射穿面板，而子彈卻能洞穿敵人。那些箭是木頭和鐵做的，而很多這些箭卻射不準。那些箭是木頭和鐵做的，而很多這些箭卻射不準。”

“我們火槍兵是無敵的，皇家新