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，不許提出問題，沒有問題的世界才是安全的世界，他們已經不會再做那隻出頭鳥，他們也不許我們做任何形式上的出頭鳥，他們自己都是普通人了，他們希望我們全部都做與他們一樣的普通人。

他們也害怕被時代拋棄，害怕改變，因為任何改變都讓他們擔心失去現在擁有的那一點點現實。他們就是這樣緊緊地抓著自己所擁有的一切，其中一些人急功近利，不擇手段，因為他們只看到現在，而無法留待明天。“明天是新的一天”，這句話在南北戰爭時期的美國是一句鼓舞人心的話，讓人充滿了期望與幻想，但是這樣的話卻讓我們的父母感到極大的不安和恐懼。因為在經歷了坎坷的大半生以後，在經歷了下崗，下海，股票，房子突然漲價…各種對他們的人生造成影響的變革，他們只想停下來，歇一歇，世界對他們來說，已經不可能變得更新了，或者說，就算是再新，再新，對他們來說，也已經是毫無意義了。

他們的傷痕，我們能治癒麼

有一個叫《死亡實驗》的電影，講一次科學實驗，找了二十個普通人，隨機分成兩個組，八個獄卒和十二個囚犯，來模擬一週的監獄生活。剛開始的時候大家都嬉笑玩鬧，後來獄卒開始使用權力維持秩序，隨後就發展為濫用權力，私刑，發洩個人情緒，最後他們把組織實驗的科學家也殺了。

這個電影根據廣為人知的“斯坦福監獄實驗”改編，是斯坦福大學的心理學教授菲利普津巴多（Phillip　Zimbardo）在1971年組織的社會試驗。它最終給志願參加試驗的學生造成了不可挽回的心理影響，並且因為場面失控的緣故，不得不在第六日的時候就叫停。很有意思的是，這件事情發生在美國，把它拍稱電影的卻是德國人。同樣發生在美國六七十年代的的著名的真人教育試驗Ron　Jones試驗，也被德國人拍成了電影《浪潮》。在這個課堂實驗中，教師Ron　Jones讓學生模擬一個極權政治的社會，由他本人當*領袖。最後也是發生了場面失控，學生完全被煽動起來的情況。德國人喜歡改編這些社會事件，也許是因為他們的文化中有一股“反思”的思潮吧。

我們也會問自己，到底人是有多容易被環境所影響，人性的惡又是有多容易就洩露了出來，即使是在有了父母這一代人的前車之鑑以後，我們也懷疑，到底我們有多大的堅持，能夠永遠站在自己的立場上。

在我們小時候，唸書的時候，大概總是多少會碰到過一個這樣的老師，他就跟我們的父母一般年紀，甚至還比他們更年輕，他不知道為什麼總是對這個世界很不滿似的，也對他所有的學生不滿，他相信沒有一個孩子是自覺聽話的，於是他鼓勵同學們互相揭發。於是我們被叫到了辦公室裡，筆筆直地站在他的辦公桌邊上，被逼問著，我們最好最好的那個朋友，最近有沒有做過什麼不好的事情，有沒有犯過錯誤。他強調著，哪怕是最最小的錯誤，也要告訴他。於是我們開始猶豫，到底該怎麼回答這樣的問題，出賣好朋友的話，我們自己就會得到暫時的安全，可是我們也知道，這種安全是暫時的，所以我們在辦公室裡反覆地想，其實根本不知道，到底怎麼樣才是對的，我們的立場又是在哪裡。。　最好的txt下載網

我們不能償還你們的青春（4）

不過在若干年後，我們也會想，那個大家都碰到過的老師，他為什麼要這樣做。這是那個時代遺留給他們的傷痕，他們曾經彼此揭發，反目成仇，劃清界線，越戰越勇，他們並沒有覺得這有什麼不對，或者他們根本沒有想過這對與不對的問題，反正當時大家都是這樣的，沒有對和錯，更沒有反省。我們希望之後的孩子，在他們在童年和少年時代，不再遇見這樣的老師，但是其實我們也不知道這個希望會不會真的徹底實現，惡在產生之後，或許就會代代蔓延。

這個問題有點令人害怕，如果真的站在某種強大並且具有煽動性的力量前，我們仍然可能被誘導，並且釋放自己身上的惡，有多少曾經站在老師辦公桌前的我們，沒有任何猶豫地說：我們的好朋友沒有做任何錯事。這個傷痕，我們並不知道能不能真的去治癒，因為治癒，需要過分巨大的愛與希望，以及很多很多的時間。

他們會有多孤獨，我們會有多難過

現在每每想起父母，早就不是畏懼，親密，抗拒，愛，這些詞語了吧，更多的時候一定是難過。比如有一天突然收到母親發過來的短訊息說：唉，馬上就要退休了，心裡還真是感到有些失落。於是我們的心臟便立刻就抽搐了一下。

小的時候我們羨慕那些有兄