第21部分(第1/4 頁)
……
她,沒看見媽媽砸東西的場面。
等她放學回來,一切都已打掃乾淨了……
“嘿,打掃房間時,你那風鈴讓媽碰壞了。”媽媽,好象很平靜地說。
她,卻怯怯地答:“沒事的。”
沉悶!僵持著的沉悶……
一連幾天,家裡就象死了人一樣。
她,不敢跟媽媽說什麼,等待著媽媽的裁定。
而媽媽,也一改往日愛嘮叨的習慣,沒有話說;即便,偶爾說上一句,那也純屬廢話,明顯是在沒話找話。
“女兒,是媽媽不好……”
第三天,媽媽終於忍不住了,一把抱住她,拖著哭腔道:“是媽媽不好。媽,沒有把你這個年齡,該懂的事,都告訴你……”
沒想到,沒想到媽媽會是這樣。
她一直以為:會挨兩個嘴巴,接著一番臭罵;而後,是一頓“竹筍下面片”……最後,拎著她的耳朵,去找他算帳。
關鍵,是上哪裡去找他呢?
媽媽要是知道,他們一家都跑了的話,那還了得?!就算媽媽不罵自己,自己不也得羞死?!
還有,早晚也會告訴爸爸,那還了得?!
她,愣了一會,才回過神來。
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“噗嗵”一聲,她跪了下來:“媽媽,是我錯了!我以後再也不敢了。一定好好讀書……”
“好、好、好……好好讀書就好!”媽媽,抱著她,流著眼淚道:“明天,媽替你到學校去請假,請半個月假;就說開刀,開闌尾。然後,帶你去做人工流產……”
媽媽,沒有怪她,還給她做了好吃的。
媽媽對她說:“這一回,咱可不告訴你爸,咱倆保密;這,是咱孃兒倆的秘密……”
她,不知道媽媽為什麼會這樣;沒問,也不敢問。她,只有點頭的份。
潮汐,真的漸漸小去。瓦藍瓦藍的天上,月芽兒鋥亮鋥亮。
十年了,真不容易呵!
大學裡,好多男生都喜歡她、追她;她,裝傻。
讀碩士生時,有位青年教師,幾乎每星期都給她送鮮花;為這,還差點鬧出了點不愉快。
她,為了兌現自己給媽媽的諾言,為了一心一意地讀書;將什麼愛呀、情呀,全都深埋在心底;而後,再狠狠地壓上塊大石頭--不許這些東西冒出頭來,不許它悶生長。
……
有所失,必有所得。
唉,媽媽也是用心良苦呵!
此刻,她彷彿體會到了媽媽的用意。
功夫不負有心人!
今天,她終於拿到了--媽媽所期待的--碩士學位證書。
當然,媽媽並不知道,她碩士論文的題目,就是《少女之孕》。
此刻,她很想很想能遇上一位朋友、或是熟人……
突然,她有一種與同齡人交流的慾望;而且,最好是異性。甚至,想把這個故事,寫成帖子,發到網上去。
整整十年了呵!她想:這個代價,也太沉重了!
海潮,退去了。
天,靜靜地藍;月,靜靜地亮。
海面上,波光粼粼,真象是鋪了一層、一望無際的碎銀。
太美了!她,走在如花廊般的堤岸上;心境很好,從未有過的好。
她,漫不經心地閒逛著……
真的,太美了!她忽然覺著:儘管,海浪很美;可,無風無浪的日子,也很美!
恬適、嫻靜,有一種讓人鬆弛的感覺,有一種非常自在的愜意;也許,在這之前的日子,繃得太緊了。
她感受著:一種寧靜、一種舒緩,一種讓人醉心的美!
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她慶幸:自己,終於忘記他了。
就這麼,她漫無目的地閒逛著,漫無邊際地梳理著……
她想起了論文中的句子:懵懵懂懂中,一種少女的、愛的萌動--這種萌動,源於性;是原始的、母性的、欲去愛一個人的初始。而後,逐步演變成追求異性、追求男性之美……
她的論文,把“少女之孕”,歸結為青春期的躁動;認為:是可以用心理疏導等方法,加以克服的。
她,還很想把自己的例子寫進去;當然,最終還是沒有這麼做。
她很敬佩她的媽媽!是媽媽,成功引導她,忘掉了他。