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說婚禮特別，還得說說另外一對。黎疾與彭芳，在昆師求學時，就已經互相愛慕。只是彭芳心裡還難以割捨尤瑜，暫時還不能走到一起。兼之彭芳失明的母親，還住在白浪湖鄉的他爸原來工作過的學校裡，她請求組織照顧，分到那裡去了。黎疾本來也要尾隨她去那裡教小學，多次懇求，組織上都不同意，因為國家發展中等教育，缺少中學教師。彭芳不樂意去過虎崗，除了要照顧母親外，她還有與尤瑜的那段感情未了。而此時，尤瑜恰好在白浪湖鄉當鄉長，正是她理清這樁心願的好時機。
白浪湖與過虎崗橫隔昆江，相距只有三十多里。週末空閒，黎疾幾乎都去了那裡。彭芳的母親需要照顧，他們的感情也需要進一步發展，因此在過虎崗附中工作的一年裡，黎疾就沒有到尚文家裡去過，也沒有來得及認尚文媽作乾孃。就在上一個學期期末，彭芳的母親病重醫治無效，別離入世。按她母親的遺願，黎疾做了孝子，他們的情愛才得一錘定音。而此前尤瑜也已明確向彭芳明確表明了態度，只要池新荷還沒有結婚，哪怕她的情絲一刻也沒有繫著他，他也要把自己一顆鮮紅的心掏出來獻給她。這樣，彭芳的一切牽掛也就沒有了。不過，黎疾還是心急如焚，力求早日結婚。他惟恐夜長夢多，剛剛長出來的筍子，又突然變成了卦。而此時過虎崗附中發展很快，急需語文教師。並且，姚令聞見竹海、永遠日得人心，自己的羽翼卻不夠豐滿，黎疾又經常去白浪湖，與他們似乎貌合神離。他想施之以大恩，黎疾定能為己所用，他的權力的天平的自己的這一側，豈不更有分量？於是，他就以照顧夫妻關係為由，將彭芳調進了學校。
國慶節那天，也是中秋節，恰好又是星期六，住宿生回家了。新建的西頭教學樓的二樓，空出一間教室來為他們舉行結婚典禮。放學以後，永遠就帶領學生，把教室打掃地乾乾淨淨，接著又帶著領幾位年輕教師，精心佈置婚禮的會場。教室的前、後門的上方，各高高地懸掛著一個大紅燈籠，前門的燈籠上，隸書書寫著四個金色大字，祖國萬歲；後門的燈籠上行楷書些著幸福美滿。教室裡黑板正上方高懸著紅色的鉅額橫幅，上面剪貼著的金色宋體大字：大字分兩行排列，上一行的字型大，寫的是慶祝中華人民共和國國慶；下一行字型略小，寫的是暨林鎮南先生與趙春桃女士、黎疾同志與彭芳女士結婚典禮。黑板上貼著兩幅咬尾風箏似的畫圖，蔥綠的原野上，浩蕩的春風裡，一邊碧柳搔首弄姿，一邊桃李爭芳鬥豔。畫上凸現春風浩蕩四個篆書大字。黑板兩端貼著副對聯，其詞為：
力爭上游，變廢為寶，枯藤老樹笑吟新葉；
鼓足幹勁，砥心礪志，鸞鳥鳳凰比翼雲天。
教室後面牆上正中也有一幅火箭似的圖案，那是變體的壯志凌雲四個藝術大字拼湊成的，有如一把把倚天長劍。其旁也有一聯，是摘錄王勃的文中的句子：
落霞與孤鶩起飛，
秋水共長天一色。
第四章（。dushuhun。） ； ；午宴說夢（中） 10變廢為寶，老樹枯藤笑吟新葉；砥心礪志，鸞鳥鳳凰比翼雲天 2
書香屋 更新時間：2010…3…5 10：10：26 本章（。dushuhun。）字數：3157
教室的對角互動扯著彩繩，繩子上懸著彩旗花絮；玻璃窗上貼著喜