第2部分(第3/4 頁)

這樣一來，輕風居然會吹三笛：長笛、竹笛、陶笛。只是由於竹笛習得時間更長，影響更深，牽連之下，長笛反倒吹得一般般了，畢竟這兩種笛子的氣流方法並不完全相同。這樣一想，輕風自己都不禁笑開了：自己好似舊社會的天橋藝人，吹拉彈唱，十八般武藝皆會，只除“拉”沒有涉獵，至於唱，是輕風重生後感到最稱心的一件禮物。前生樂感雖好卻五音不全，好好的一首《隱形的翅膀》，硬被自己唱得“抑揚頓挫、蕩氣迴腸”，惹得同學們再不敢拉她K歌。但今生這身體不但令她多會了一種樂器，居然附贈一管奇妙的嗓音，平時低低柔柔的，唱起歌來竟是高音上得去，低音下得來，宜男宜女，與之前天壤之別。輕風大呼幸運，只將以前無法唱的歌一一唱盡。至於容貌，輕風並不在意。前生本已出挑，雖然剛醒來時，容顏青澀，但輕風斷定這樣的長像絕不難看。至於氣質，後天修養一樣可以彌補許多。輕風不求超絕，至少過得去眼吧！

可長得如此奪人眼球，輕風還是沒有料到的。

想著天上流也剛才不可置信的眼神，輕風簡直樂不可支，雖體內殘存輕風原有的情感，但對於現在的輕風來說，陌生感佔的比重更大，她對流也並沒有強烈的孺慕之情，只有些淡淡的傷感和一些說不清道不明的情感，所以看到父親，並沒有欣喜，對自己而言，似乎只比陌生人多了一重血緣關係而已，雖繼承這具身體所有的一切，但惟有這項，輕風前生的感受高高凌駕於今生的情感。

所以父女間的問安敘舊並沒有持續多久，每次都是流也問，輕風答告終，在天上流也終於想不出新的問題後，輕風得以脫身回自己房間。

只是，輕風沒有看見在自己身後，父親天上流也傷感地低下了頭：他為女兒的諸多變化既高興又不安，同時夾雜著慚愧。而這份慚愧正是日後輕風做異於常人之事最好的憑藉。

入學

要搞定天上劉也其實很簡單，只需冷靜地說明自己國中的課程都已自學完畢，所以按期升入高中沒有問題。流也就帶著輕風前往立海大中學參加入學測試去了。對於依然縮在國中扮嫩，輕風沒有那份自信。受身體年齡所限，所以即便心理年齡已然20了，卻也不得不再讀一次高中，但她打定主意，就趁入學測試跳到高三。是啊！堂堂準北大學生還要重讀高一，這讓自己情何以堪？

天上家族果然是名門望族，居然是立海大校長親自接待父親和自己。而且清楚地知道輕風和哥哥姐姐都曾在立海大國中部就讀，且成績優異。輕風不由暗中撇嘴：你知道的應該只是天上微雲和天上重雨吧？真要知道恐怕也只是天上小妹這個名號吧？

校長已經禿頂了，只前額偏掩飾性地用右耳旁的頭髮千里迢迢，遠渡“重洋”奔赴到了頭的左側。看著校長的腦袋，輕風不知怎的想到了中國雲南的一種食物——過橋米線。越想越覺可笑，虧得功夫深厚，才沒有當場破功。不過也已忍得兩頰一片桃紅，眉眼彎彎了。惹得校長不敢直視：這孩子也太過於出色了，這樣的笑容簡直能灼痛人的眼睛。

校長對輕風重回立海大表示了最熱忱的歡迎，輕風又在心中嘀咕：姐姐與哥哥都不在，對於目前自己這個唯一的天上家族的傳人當然求之不得。只怕我今天考得很爛，你也會收下吧？但面上依然一派平靜有禮，看著進退有度、風采絕俗的孩子，校長大人高興得合不攏嘴，親自讓教導主任來領輕風前去測試，父親就留在校長室繼續攀談。

教導主任一樣熱情地接待了輕風，這是一個發了福的中年男子，由於胖也顯得特別怕熱，一面不停地用手帕擦著額上的汗，一面客氣地讓輕風坐下，輕風微一躬身道：“主任，請您直接將三年級前輩們的試卷讓我做吧，我想看看自己究竟到什麼程度。”

教導主任遲疑：“這，你沒問題麼？畢竟是高三，難度不低呢！”

繼而一想又道：“沒事，這樣吧你三年級的考卷先做著，待會兒……”他沒有說完，但輕風已聽懂他的潛臺詞：“我很尊重你們天上家族，也很給你面子，既然你自己要求考高三的，那就由你，但考不好也沒關係。”

輕風是那種遇強則強的異類，這樣一來更激起她的好勝心，前生就是學習上的常勝將軍的她如何肯讓人看扁了？這副容貌太過顯眼，所以原本還只打算馬馬虎虎考個及格也就罷了，只要入學即可，免得更加顯眼。可現在輕風下定決心：不讓你們刮目相看，我就不是天上輕風。

……

兩小時後，輕風已考完所有課程，面對瞠目結舌的教導主任，輕風有禮地告退，隨自