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來，教育學生不能早戀這碼子事只能暫時擱置了。

好不容易捱到午休時間，用過午飯，周良便去了行政大樓頂層。他來的比較晚，裡頭已經密密麻麻坐滿了大半應到席的老師們。

周良眼尖，一眼就看到樂心山他們幾個的身影，坐到他們邊上之後，幾位剛一起去金色乾宮瀟灑過的老師心照不宣地猥瑣笑笑，便開始天南地北胡扯瞎侃起來。

會議全程由訓導主任伊自強主持。蔣校長只是少少地說了幾分鐘。看來，他是一心想要幫助伊自強在育才中學確立權威了。

周良不由又有些感概，這得是一種什麼樣的精神啊！

君不見，三十年前，現階段華國政壇掌政的這批人，為了迅速上位，提出“幹部年輕化”口號，鼓動老一輩為他們讓路。三十年後，該他們讓位給下一代時，又藉口國內人口老齡化導致勞動力不足，完全無視下一代的就業問題，提出要延長退休年齡。

權利這玩意兒，最能迷人心竅。掌權的人，個個都恨不得像古時的皇帝一樣，撲死在龍椅上，才傳位給後人。

像蔣校長一樣，一心為了學校的長遠發展、平穩過度，心甘情願、主動配合地交出手中的權利的領導，真的不多。至少，周良就沒見過。

班主任會議，教學成績考核自然是重頭戲。教研處甚至給每個班級都定下了學生階段測驗和期中、期末考核的目標線。

特一班的考核目標線一宣佈，就引起了這個班級的大半任課老師的抗議聲。

會議公佈的特一班學生測試目標竟然跟其他普通班級並無二致！總分八百分，學生平均分要達到七百五才算合格。

要知道，這個班級的學生入學成績比起普通班來說低了一大截。現在竟然提出跟普通班一樣的考核目標，這明顯不現實。

最不公平的是，跟特一班同樣性質的特二班卻足足位元一班少了五十分，只要七百分就行。

兩個班級的所有任課老師都是一樣的。唯一不同的是，特一班的班主任是周良。而特二班的班主任是伊若茜。完成不了教學任務，任課老師雖然面上無光，可最受影響的卻是班主任。另外，制定考核目標的教研處是歸訓導主任伊自強管的。這其中的貓膩，一目瞭然。

伊自強自然有他的一套說法。

“特二班學生的背景是富人群體。那票子人，錢多人傻，子弟能進全國最好的高中渡金，博個吹噓之資，已經很讓他們心滿意足，不甚榮幸了。至於學生們的成績怎麼樣，顯然不是他們最關心的。難道他們還需要子女將來自個打拼個輝煌的前程出來？早替下一代掙下這輩子花不完的錢了。學生們的成績不要太差，能夠糊弄，我們校方就可以交待了。”

“但特一班不一樣啊！學生們的家長都是領導，最小的也是副處級的。你要是拿不出一個過得去的成績向領導們交待，育才中學的前途就不大樂觀了。”

“要知道，現階段的華國，仍是權本位。你可以無視十幾億屁民的請願，但決不能辜負一個哪怕只比你高半級的領導的期待。關於特一班的教學工作，一定要出成績！並且，要出顯著的成績！這樣我們育才中學才好向領導們交待，真正做到對領導負責嘛！這樣我們育才中學才能取得進一步的發展，身為學校重要一員的各位老師們才能前途無量、飛黃騰達嘛！”

“至於怎麼出成績，那就需要你們特一班的各科任課老師自己去想辦法了。特別是班主任周良，一定要多多上心，合理籌劃，讓特一班的學生學習成績短時間內騰飛起來，取得長足的進步！雖然，大家都知道這是一件高難度、有挑戰的事。可是，世上無難事，只怕有心人。只要特一班的各位老師能夠真正領會領導意圖，努力工作，嚴謹教學，相信你們最後一定能夠交給校方一個滿意的答卷的。”

“周老師，這明顯是針對你啊！你怎麼能這麼鎮定？”樂心山悄悄地推了推一臉淡定的周良，不解地問道。

“我覺得樂老師說的沒錯！尼瑪！顯失公平的差別待遇，虧他還能說的這冠冕堂皇的，真不要臉啊……”姜雲在邊上附合著，替周良憤憤不平。

“周老師，要是完成不了年度考核目標，可是要扣獎金，評不了先進的。要不，回頭你跟蔣校長說說，讓他出面幫你把特一班考核目標降一降。依你跟蔣校長的關係，他老人家肯定願意幫忙的。”史文成不無關心地替周良謀劃道。

周良只是笑笑。雲淡風輕地答道：“兄弟們的好意心領了。不過，我個人倒是很能理解教研處做出的決定。雖然伊自強經常不說