第2部分(第3/4 頁)

步證明他不焦不躁的心神。

&quot；你們好；可以參加你們嗎？&quot；很陽光的一笑；少年直接向我們提出了請求。

&quot；當然；你來的正好。&quot；剛子這一會可是等急了；這突然恰當好處的來了一個搭檔；他當然是高興了；很爽快地回應少年。

我沒有多說什麼；但是從少年的氣質上看去；他應該是一個不錯的球員；只是他那古井不波的眼神；剛子就做不到。

和少年笑了笑；算是打了招呼。

&quot；好的；人到齊了；開始嗎？&quot；看來對方的三號球員也是被一個暑假給冷凍了；他迫不及待地想盡情地釋放一下許久的沉悶。

&quot；開始吧；十球；拋硬幣決定發球權；三分球算兩個；可以嗎？&quot；既然要打；首先就得把規矩說一下；也好有個量度啊。

&quot；好啊；開始。&quot；四號很親和；但是說出的話也很有決定性；十號沒有多說什麼；先一步根據他的位置做好了準備。

拋過硬幣；根據正反的歸屬；我們一方拿球。

我不決定打第一後衛；因為我想看看少年的實力；看他的樣子；應該是個組織好手。我毫不猶豫地將球扔給了他。

&quot；我就不客氣了；大家做好準備。&quot；少年示意後就帶球大步向前了。

防守他的是對方的三號；看著少年帶球前進；三號球員下意識地緊貼過來。

少年冷靜的看著球場上的情況；剛子已經和對方的四號在籃下爭搶位置；由於身高體魄上的問題；一時很難佔據上風；而我一個側步閃身很自然的跑出了個空位。

少年很是配合；我剛空出位來；他就將球交到了我的手裡；但是球到手時；對方的十號也已經快速跟了過來；我穩穩地將球控好；快速尋找著進攻的機會。

剛子似乎看出了進攻問題；狡猾的一繞身；卡到了半個身位；立刻向我喊道：&quot；小豪&quot；對方十號趕緊將我傳球的去路堵住；但我的手還是動了起來；我快速向又側步；右手揮動球想以側面擊地將球穿出；十號好象很有把握將球斷下；他的身體開始向右騰挪。

我笑了；一切都在預料之中；是的；我並沒有將球交出去；右手手腕快速旋轉將球再向右移；對方十號大急；只能儘量將身體再向右靠；可是我已經做好了準備；快速轉身將身體移到左側；此時的我和十號可是完全相差了一個半的身位；我輕鬆起跳投籃；

&quot；唰&quot；美妙的聲音證明球進了。

&quot；厲害‘；對方四號看著這粒進球；再想一下這即將是他的隊友；臉上有了淡淡的笑容。

&quot；好樣的；小豪&quot；；剛字不忘跑來給我擊掌慶祝；那少年也對著我笑了一下表示祝賀；場下也響起了掌聲；和少年同來的兩人依舊從容地在看比賽。

&quot；好；第二球&quot；；少年重新開始組織進攻。

他起步了；這一次；他不再是控穩節奏；他開始加速了；第一步邁了好大一步；另一隻腳也像彈簧一樣跟了上去；瞬間甩開三號球員；快速殺入內線；對方四號發覺不妙；伸出一隻大手進行協防；但是這一下就使剛子的壓力減輕了好多；快速擠身搶到位置；少年也不勉強將球直接拋給了剛子。

&quot；哐&quot；剛子大力扣籃；看得出來剛子很是興奮；扣籃後更是滿意給了少年一個熊抱。

&quot；厲害&quot；我暗呼；這球的功勞可以說完全是少年造成的；先是利用速度將對方三號甩開；快速衝入籃下；促使對方四號協防；讓剛子有機可趁。

很快雙方就又開始了撕殺；。。。。。。

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最終我們以10：6的比分贏得了比賽；那少年確實厲害；不但有著很強的突破組織能力；投籃也是他的強項啊；如果這次對抗他還有所保留的話；那麼；我真的遇到對手了；很期待在聯賽中與他做隊友或者對手；另外；對方的四號籃下技術確實很強；要不是我和那少年儘量將他引開；剛子的機會不是很多啊。

隨著對抗結束；場外的人也已經散去了；只是和少年一起的兩人都還沒有走；看著場邊沒有太多的人；他們走了過來。

&quot；張棟；還好吧；許久不見。&quot；三人中的最高個過來打了招呼。向是在