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在冰箱裡拿出來的西瓜,這感覺一定很舒服,不過,若是在這個時間上學,就不會讓人感覺到有絲毫的舒服的意思了。
說起來,六月份的京都,也開始變得擁擠了起來。
東京作為日本的首都,是日本人口第一多的城市,擁擠程度,可謂是讓人難以想象,小柳並不喜歡那種有些過分的擁擠,所以當他退出律師界的時候,便毫不猶豫離開了東京。後來到處遊玩,覺得京都比較有些意思,就在這裡停留了下來,選擇了一座學校,當起了一個普通的日本高中生。
雖然說這裡的普通的日本高中生,的確不是一個普通的高中生,但這樣的生活,的確不錯,只是因為高中學業即將面臨盡頭,再所難免的給學業生活產生一種變質,那些普通科的學生們,已經感覺到了如山一樣的壓力,死死的壓住自己,彷彿不能夠呼吸一樣。
在這種情況下,社團活動,都會統統停止,這也是高三學生,會選擇退出社團的主要原因。作為高三的學生,他們並沒有時間繼續去參加社團活動,他們即將要步入大學,或者走入社會,面臨這個人生的轉折點,不得不作出一些選擇。而小柳所在的藝術科的學生們,雖然壓力小一些,但隨著時間的流逝,慢慢面臨畢業,依然還是讓人覺得,氣氛,和以往截然相反了。
雖然黑板上並沒有前世上學的那會兒,寫著,距離高考還有多少多少天。但這種氛圍,卻是明視訊記憶體在的。
日本和中國一樣,同樣有著高考機制這種存在。在日本,學歷是非常重要的,一所好的大學,是走向成功的起點,是劃分人生走向的重要一個轉折點。
不過,和國內的一考定終身不同,日本則是二次高考,更有彈性一些,容錯率也更大一些。
二次高考,分別是第一次的國立統一考試,然後是第二次的私立考試或者公立考試。
第一次的國立考試和前世的高考一模一樣,而第二次的考試則是選擇了學校之後,再一次的根
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