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接觸比較多點，但是說到寫信的交情？好象還差著點，主要黑諾那子也不是主動人啊。與黑諾交朋友，不是單方面你對他好就可以了，黑諾看著柔和無邪的樣子，實際上他設下結界在周圍，如果他自己不開啟那層保護膜接納，誰也走不進去的。

施言看了一眼信封上那熟悉的字，就確信無疑這信是黑諾寫來的。因為黑諾的字，不僅僅自己認識，幾乎所有朋友都認識，當年也差不多同年級的人都認識。溫良如玉的人一手雄霸天下的字。多少當年的畢業生要黑諾幫助譽寫畢業留言冊的卷首語，就是因為他的字太適合壯志驕陽的莘莘學子心：縱橫四海、睥睨山川PINI。

曾經施言也好奇，沒有經過練習怎麼會這樣寫字？而且怎麼這字與人半分不符，完全不似黑諾格。還記得黑諾是這樣回答施言：〃字不隨形，而隨心。〃解釋給施言聽就是：不是根據你長什麼外貌、格而寫出什麼字型的，如果這理由成立，漂亮的人豈不就是寫意蘇繡，醜人的字就是蒼蠅掉進鋼筆水瓶裡掙扎的痕跡？

黑諾認為寫字是寫心，所以字才是隨心。他沒有正式的練習過書法，但是他看一個字的時候，在心裡已經揣摩這字怎麼寫出爛看，然後就是用手可以完整無誤地把虛影化為實體。當心手一致的時候，寫心就成為一件快意的事情。因為字最早由心來勾勒，所以心有溝壑，字就起溝壑；心有滄海，字也蘊滄海。

正是因為黑諾獨一無二的字型，施言和王豐才堅信不疑。再者下面的郵出地址也彰顯著他們的高中母校。王豐一邊上樓一邊納悶呢，一個猜想浮出，感覺自己猜得絕對正確，大步追上施言：〃三哥，你真和黑諾置氣呢？〃

〃什麼意思？〃

〃黑諾是找阿松幫忙呢吧。〃王豐撣撣信。

邱林松回來時接到信，也不急著拆，就是帶著笑意贊：〃黑諾的字真是大氣剛硬，人家這手是怎麼長得呢？我一看到他的字，就想到黃河的虎口瀑布。〃（又一公費旅遊的受益者）

王豐開罵：〃快吃吧你，就你見過他字？〃

施言一直留心著邱林松，心下疑問：阿松怎麼對接到黑諾的信一點也不奇怪、驚訝？這封信按日期推算，應該是上星期六早上郵出來的，難道是黑諾昨天和他說了此信？按照王豐的說法，如果黑諾是打算找阿松來幫助和好，他昨天就不會把錢全部退回來啊。施言數過了那錢，果真一分不少的是一千元整。

帶著疑問，施言一直有意無意地溜著阿松的行動。到下午去上課，邱林松才帶著沒有拆的信去上課。他和施言一個系非同樣專業，所以下午課並非一起的大課。晚飯前，邱林松拿出一信封在帖郵票，施言走到桌邊拿杯子，看見信封上是黑諾的名字。貼好邱林松出去郵信。

施言晚上特意拒絕貝戈戈的邀請，沒有出去，也不和留在宿舍的人玩牌，他在等、等邱林松。如果是黑諾找邱林松幫忙，阿松必然要找自己勸解了。可是要施言頭暈的是阿松竟然與大家玩牌玩到不易樂乎，自己故意站到他身邊去看牌，他也真的就拉著自己做參謀。

息燈以後，施言一直都想不明白黑諾給阿松的信裡會是什麼？可是除了自己，他們之間有什麼聯絡？有什麼需要溝通的？後來什麼荒謬的想法都出現過，最正常的還是應該和自己有關，只是他親自來絕交，當然不可能再拖阿松幫助啊？還是阿松玩得興奮，忘記了黑諾的委託？這個混帳記玩不記事！

星期二，施言打算中午和阿松親密坐鄰座吃飯，他是如意算盤敲得響，才坐了下來，王豐拿著信大喊著進來：〃阿松，你的虎口瀑布！〃

〃你才他媽的黃果樹。。。。。。〃

〃呵呵，不是你說這傢伙要你想起虎口瀑嗎？〃

施言盯著阿松拿了信又沒有拆，放進自己夾子裡。而放學後，阿松又一次為信封粘郵票，施言站在窗戶邊看見他去了校門外的郵筒那投信。

星期三，還是重複劇情，施言算這封應該是這個星期一郵出來的。黑諾既然已經和自己絕交，為什麼還要寫信給自己的朋友？而且每天一封信？就是做自己戀人，黑諾也是一般兩個星期才有一封信，憑什麼現在就給〃松子〃（已經給阿松貶為松子了）每天寫？什麼關係要天天寫啊？又不是搞物件！

不對，施言腦子轟的一聲。〃又不是搞物件？！〃那如果是呢？施言覺蛋冷汗，一個聲音告訴自己這麼荒唐的事情不可能，一個聲音則大聲質問自己，不是談戀愛的，誰天天有動力寫信？再看見松子郵信，施言憤怒和來找自己的貝戈戈出去了。這一晚睡得非常不好，早上上起