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說道，“至少你認識了你自己啊，知道自己承受力在哪裡，行動的動力是什麼，這就夠了啊。”

“這就夠了嗎？”周承澤餓不太敢相信，“可是我什麼都沒做啊。”

“為什麼一定要做什麼才是收穫？”沈瓔反問周承澤，“你也不用和別人比，本來也就沒什麼好比的。你應該和以前的你來比，你現在不就是認識了自己嗎？”

“嗯，是啊，”周承澤有些茫然。

沈瓔笑笑，柔聲說道，”兒子，你的這輩子才剛剛開始，你著急什麼呢？書什麼時候都能背，字也什麼時候都可以寫，但是你最重要的就是要很瞭解你自己，明確知道你是個什麼樣的人，自己想做什麼，自己能做什麼，這才是最重要的。”

“但是我還不知道自己想做什麼啊。”周承澤仰著腦袋看沈瓔。

沈瓔好笑，“這個問題你可以慢慢想，至少這次你知道了自己能做什麼，這就夠了啊。至於說你想做什麼，到時候能你想清楚了，你再告訴孃親吧。”（未完待續。。）

184　瞭解自己

有的人終其一輩子都不可能瞭解自己是一個什麼樣的人。

碌碌無為，陷入在各種紛繁的小事兒裡面，不瞭解自己自然就不知道自己真正想要的到底是什麼。

而且，既然生在了金字塔的頂端，不用為了生存而忙碌奔波的時候，那必然就得想點兒哲學上的問題，比如我是誰，我從哪裡來等這種在那些為了生計而奔波的窮苦大眾眼裡的玩意兒，說白了就是一些形而上的東西。

反正，不管其他人怎麼想，沈瓔是覺得這就叫做經濟基礎決定上層建築，物質文明解決了，那就得來點兒精神文明建設上的事兒了。所以，沈瓔自然是覺得多讀多看，多寫多多背，自然是沒有問題的。

但是，你得會想，會去琢磨會總結才開始。不然，和機器似的背了那麼多書，看了那麼多文章，那也都是白瞎。沈瓔把這個心得分享給周煥章聽，周煥章也聽贊同的，“這就是為什麼我不讓他們背太多，或者寫的太多的原因。為了完成任務而完成任務，這個不是我的初衷。”

沒錯，沈瓔實在是太贊同了。

周煥章和沈瓔在這方面的觀點都差不多，自然教導起孩子來也沒有遇到太大的阻礙，畢竟父母的說辭都是一致的。這個年紀的孩子，除了同齡之間的攀比以外，最信賴的就是父母的話。對於周承澤來說，尤其是周煥章那就是絕對權威，只要是父王說的話那都是對的。這個年紀的孩子還沒有學會去質疑或者反駁父母的話。

所以，只需要沈瓔去因為的設定一些阻礙，這教育還是一直很順利的。

不用上學，不用做功課的日子是自由自在的，因為是夏天，沈瓔自然而然的就稱這個假期為暑假了。周煥章聽了都覺得通俗易懂，還說，“其實每年給孩子放放這樣的暑假也不錯，畢竟三伏天兒也太熱，孩子們也學不進多少東西。”

“是啊。”沈瓔頗以為然。“而且。老是往腦子裡灌東西，也不能去好好的思考，其實對於孩子來說也聽麻木的。所謂勞逸結合嘛！”

“沒錯。”

到暑假結束的時候，周承澤把自己這三十天來的成果總結了一下。對沈瓔彙報。“總共看了四本書。背了五篇文章，習畫三幅，每天平均可以兇寫十個大字。感覺好少的樣子。”

“哪裡少了，你這成果挺豐富了。”沈瓔看著周承澤，心道，這要擱在現代的寒假，也不一定有孩子能三十天完成這些。

“但是，我聽說大哥他們每天都會背一篇文章，一百個大字呢，和他們比起來，我完全就不夠看的。”周承澤有些沮喪。

沈瓔知道，這又是攀比心在作祟了，這孩子的攀比心總是在不斷的冒出來，畢竟他們自己的自我肯定評價的系統沒有建立起來，他們需要外界的肯定來幫助他們建立自信心，這種肯定一方面來自於父母的鼓勵，另一方面就是不斷的超越自己的競爭對手或者小夥伴了。

沈瓔拉著周承澤坐下來，“你這段時間的，背的五篇文章，你覺得理解了嗎？”

“算是吧。”周承澤想了想，“父王說我理解的還不錯，而且我發現我看書也會有一些想法了。”

“哦？那有寫讀書筆記？”

“有寫了一點點，寫的不多，有些東西在腦子裡，想寫但是又不知道怎麼寫。”

“沒事，這個要慢慢來的，所有的事情都是慢慢積累的，沒有必要急於一時。”沈瓔安撫他。

周承澤聽了沈瓔的安慰才覺得情