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搞清楚，之後才能根據實際情況客
觀地找解決問題的辦法。花言巧語沒有必要，真誠友好地解決問題是最好的。解決煩惱最終還是靠自己救自己，自
己的身心別人不能替代。要駕馭好內心世界，做生活的強者。向別人請教問題時，一定要注意避免為別人找麻煩，
特別是不要連累對方，把對方也捲到糾紛或冤案之中。要自己作主，找到自己的真心佛性。自己要努力使心態灑
脫，而不是使自己活得很累。
2007 年7 月20 日釋出於新浪部落格
104、攝意音樂（續二）
104、攝意音樂（續二）
一位朋友問：我的孩子在學民樂，當時是孩子自己選擇的。作父母的沒有音樂細胞，也希望孩子能夠有機會接
受音樂的薰陶，也算是將來的一個業餘愛好。但如果學習，就必須天天堅持練習。孩子沒有意志力，而我又不願總
是過份逼迫他，這樣就會效果不好！無法達到老師的要求，現在為了考級又要大強度的練習，感到很累，如果放
棄，我和孩子都有些不甘心，但真不知道能支撐到什麼時候？內心矛盾的很，這樣究竟有沒有意義？算不算作對音
樂的執著？請問老師，應該怎樣把握和看待呢？音樂屬於工巧明的內容。作為工巧明，佛家是主張隨緣努力精進學
習的。因為這是立世之本，也是增加智慧的條件。不要把精進和執著搞混。一定要精進學習本領，不要虛度光陰，
執著於音樂我們在前面提到過了，是沉迷、頹廢於其中而難以自控、自拔，甚至影響別的事情。這和精進學習音樂
不同。
另外，不要將工巧明和學習佛法對立起來。學好工巧明，本身就是增加自己的善行以便產生更多利益眾生
的智慧和能力，這就是在佛法之中。但要注意，要透過刻苦學習音樂等工巧明，進一步探討生命的真諦是什麼，而
不是用來胡作非為。隨緣虛�
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