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定做的桌椅，實木的，漆成了深藍與鮮黃兩色，挺貴重，也挺沉重，這個自然教室是法國###投資建的，為的是進行一個教學實驗。

等到終於把桌椅都搬到位以後，苗綠鳴一屁股坐在樓梯上，再也動不了了。

後勤的老師送來了冷飲，苗綠鳴撮著下巴，有一口無一口地吃著蛋筒，化了的冰涼的奶液順著他的胳膊往下淌，帶出一片涼涼的癢意。

美少年新老師想：哎喲，明天我可真不成了。

可是第三天，還是歪歪倒倒地來幹活兒了，這小學教師，還真不好當呢，美少年感慨。

“哼哼，往後你看吧，還有更不容易的呢，勞力就算了，還得勞心呢。”有老教師告訴他。

美少年笑眯眯地看著老前輩，心裡道：勞心不怕啊，只要不再這麼勞力就行。

美少年打錯了算盤。

每學期暑假前，校長會挨個兒找擔任班主任的老師談話，交待下學期的分班問題，而新老師則是在開學前接受新的班級。

苗綠鳴跟校長談完之後，馬上有老師問他：“叫你帶哪個班？”

苗綠鳴答：“五四班。”

那老師臉色立變，別有深意地笑起來：“好好好，有這個班墊底，什麼樣的班你也不怕了。”

美少年小苗老師沒有經過文革，對樣板戲不太熟，腦子沒有轉過彎兒來。

美少年新老師和草鞋班（2）

又有第二個老師問了同樣的問題，得到答案後，嘴巴張成O形，久久不能合上，半晌才說：“年輕人哈，是應該多多鍛鍊的，呵呵呵。看來學校存心要培養你。”

蘇劍老師與苗綠鳴老師早已成了好朋友，蘇劍得知苗綠鳴要帶五四班時，立刻炸起來：“靠，完了，完了，你算是中頭彩了。”

小苗老師被嚇得不輕，又是一頭霧水，急問這話怎麼說，蘇劍回答：“這個班，不是人帶的。”看看身形薄弱的小苗老師，蘇劍老師說：“你要小心，不要讓他們爬到你頭上拉屎。”

“這麼嚴重？”小苗驚道。

小苗老師決定去找五四班前任班主任楊華瞭解一下情況。

楊華還算是個年輕老師，三十來歲，微胖，不過五官長得很甜，戴了副眼鏡，說話輕聲慢語的，聽到苗綠鳴問，回答說：“我先給你幾個資料：四，八，十，二十，二十三。”

苗綠鳴的眉間落下一溜黑線，更糊塗了。

楊老師甜甜一笑，慢條斯理地說：“四，就是這個班有個‘四人幫’；八，就是有八大金剛；十，就是至少十個二百五；二十，就是大約二十個貧困生；二十三，就是，有二十三個特殊家庭，其中包括，離異，或是父母一方跑得無影無蹤，或是與人私奔，或是……從事某些不太正經的職業。”

“哦。”苗綠鳴說，“什麼不正經的職業？”回頭略一想，明白了，臉刷地紅了。

楊老師繼續笑著說：“我們是草鞋班。”

這樣多的新名詞撲面而來，美少年老師暈頭轉向。

楊老師看出他的不解，接著詳細解釋。

其實是這樣的，按類思的老規矩，一年級新生入學的時候，學校會進行分班，一般按家長的成分來分。商賈大款、大小幹部家的孩子為一班，謂之皮鞋班；知識分子、文人雅士家的孩子分一個班，謂之布鞋班；平民百姓、小商小販、下崗職工家的孩子分一個班，謂之草鞋班。

苗綠鳴悄悄吐舌頭。誰說血統論已作古廢止？

楊老師嘆一口氣接著說：“這個班，把我教傷了。我至少折了五年壽，並從此埋下了癌症的隱患。小苗兒，對不住，這個包袱給你了。我真同情你啊。不過，我是罪受到頭了，也顧不得你了。”

苗綠鳴唯唯，心裡卻有一點不以為然，再怎麼著也不過是十一二歲的孩子，能怎麼樣呢？苗綠鳴雖不氣宇軒昂，好歹也是一介男子漢，怕了他們不成。

楊老師突然又回頭，跑上前來對苗綠鳴說：“忘了跟你說一件事，那個，班上有個叫鄭宵的，他的媽媽你千萬不要招惹。”

苗綠鳴有點兒莫名其妙，好好的，他怎麼會招惹人家家長？還是媽媽呢。

楊老師忙說：“不要誤會，我的意思是……”楊老師上上下下打量了一下苗綠鳴：“反正你不要答理她，特別是她打電話來要單獨談談孩子情況的時候。你記得我這話就行。”

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綠綠的鼻子和現眼的問題（1）

在新學期的開學典禮