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批評。“教授，你教得很好，唯　一不酷的是，你常在每堂課開始時等那些遲到的同學，又在下課時延長時間。”劉不解地問：“你不是也曾　經遲幾分鐘進來嗎？我是好心地等；至於延長時間，是我賣力，希望多教你們一點，有什麼不對呢？”居然　全體學生都叫了起來：“不對！”然後有個學生補充說：“誰遲到，是他不尊重別人的時間，你當然不必尊重　他；至於下課，我們知道你是好心，要多教一點，可是我們下面還有其他的事，你這樣一拖，就造成我們　遲到。”

有人質疑為何我將劉墉歸為紅色性格？理由如下：　其一，劉墉少見富有邏輯性、系統性或有深刻性的文字或大部頭著作，而以數量龐大的散文和小品文

見長。客觀地講，以我的研究發現，少有大部頭流傳百世的文學作品出自紅色之手，基本以出自藍色為多。

其二，劉墉在教學時的動機，完全符合紅色“關照他人和樂於奉獻”的　心　理　。“關照他人”表現在當發　現有人遲到，寧願等待以表現關懷；“樂於奉獻”表現在希望多教大家一些，是自己心甘情願的無償付出。　這正是典型的紅色心態，尤其是當這種心態與遊戲規則（按時下課）發生衝突的時候，往往是規則佔據了　紅色的下風。

同理，我們將它昇華到選擇牌搭子的高度。幾個兄弟打牌，說好　12　點結束回家睡覺。若是藍色最後輸　了錢，遊戲規則定好，說好結束就結束，各位還有機會定時回家睡覺。若是紅色輸了，興致上來，那可不　行，定要繼續大戰一番，規則是人定的嘛，可以再定。若是黃色輸了，那你也甭想輕易溜走，要麼繼續打　到他贏為止，要麼賭金暫欠下次再付，倒不是他在乎錢，而是一定要贏。所以，我打牌，喜歡挑藍色或者

綠色的伴，省得給自己找麻煩。

交通指示燈色彩的含義

各位是否知道交通指示燈上紅黃綠三種顏色的燈光設計出自何因？交警的服裝為何多是藍色？原來此　中與“性格色彩密碼”淵源頗深。我那充滿想象的同事芒果小姐曾經精闢地對此歷史有過說明。

？ 紅色為何表示停呢？從前一直以為是紅色醒目，其實真實的原因是，紅燈正是代表了紅色性格天性中　需要注意的——不遵守秩序，自由散漫，勸誡紅色不要意氣用事亂闖一氣。

？ 黃色為何表示暫停呢？設計者真是通曉了性格色彩密碼精髓的高手，因為需要提醒黃色人的正是：在

很多時候需要停下來，直線雖然是最快的捷徑，但並不意味著是最好的。正所謂“一停二看三透過”，　不要只是一味地知道衝殺，要學會在生活的小站中歇息。

？ 綠色的含義呢？綠色表示前進更是精妙得緊——鼓勵綠色邁開步子，開足馬力，從眼前的路口前進，　因為綠色缺乏的正是行動力。

？ 為何沒有藍色呢？這根本就不是什麼設計者的疏忽，而是設計者的苦心和善意所在——因為他們早就　知道藍色所代表的是謹慎和秩序，這和交通法規的制定是毫無相悖之處的！因此藍色本來就是交通秩

序的代言色！

所有標籤一致對外

對於藍色來講，一旦規則制定，所有的人都必須嚴格遵守，藍色通常接受法律和秩序的權威性，與此　同時，他們也欣賞他人對高格調和高條理性的追求。

在一個藍色掌權的家庭裡，家裡的規則是非常講究的，比之劉姥姥進大觀園的耳暈目眩也許有過之而　無不及。這位藍色規定：家裡的筷子是分層次和部落排列的，銀色金屬的筷子專供客人使用，紅木的筷子　專供長輩使用，而只有竹製的筷子才是平時一家人吃飯所用，如果用錯，那可是天大的事情；參觀廚房間，　你永遠可以看見有五塊抹布列隊整齊，專事玻璃、瓷磚、灶臺用品、廚房家電、手五大領域，各司其職；　衛生間裡面，洗髮水、護髮素、沐浴露、潤膚露一字排開，更絕的是——標籤一致對外。如果有一個標籤　朝裡，藍色不厭其煩地會半夜爬起糾正過來，檢查確認完畢後才睡得踏實。

藍色喜歡將東西擺放得整整齊齊，世界鬆散的一面令他們感到沮喪，並有強烈的意願要去調整這些無　序變成有序，這樣他們才能感受到些許的滿足感，這也許就是藍色那麼喜愛收拾東西的原因。在將不規則　的形式變成規則有序的過程中，他們感覺到這個世界是需要他們的，而他們感覺自己似乎也成為了影響世　界的一分子，即使那是微不足道的。

講究精確，迷戀細節

精確是這樣煉成的