第15章 都幫我做好學生思想工作了！(第2/3 頁)

一個復讀生，校長安排的。”

詹鳳語氣平淡，向數學老師說道，然後轉向方柏，“方柏，你自己跟同學自我介紹一下，然後到最後一排的空位坐下。”

“好的。”

方柏順著她指的方向，看到最後一排剛好有一個空位。

也瞄了一眼教室裡紛紛向他看的學生，一排4個雙人桌，一共8排，全班人數63人，男多女少。

簡陋的書桌，每個桌子上堆滿了書籍和資料，個頭矮的都被書擋住視線了。

教室後面的牆上，貼著一行紅字“既然選擇了再試一次，就應竭力拼搏”。

黑板正上方的牆上，也貼了一行紅字“提高一分，增無限希望”。

整個教室充滿著學習緊張的氣氛，方柏從他們眼裡看到了對大家的渴望，一下子就被感染了。

觀察完後，向李老師伸出左手，露出一個更加燦爛的笑容，“李老師，你好，今後有問題，還得請你多多指導。”

“呵呵，歡迎交流。”李老師愣了下握手。

方柏挺直腰走進教室，站在講臺上，先把自己資料放在講臺上，然後再次掃視一下臺下學生。

臺下的學生也在打量臺上長相帥氣，穿著比較時尚的男生，而且非常淡定，見他微微一笑，然後開口朗聲說：

“各位同學好，耽誤大家一點時間，我簡單做下自我介紹。

我叫方柏，方正的方，松柏的柏，一名來自農村的普通學生。

父母希望我做人光明正大，能像松柏一樣堅強不屈，不畏懼困難。

去年，我跟大家一樣非常倒黴，同樣落榜了，心有不甘，想重上戰場拼搏一番……”

方柏一邊介紹，一邊在黑板上寫下自己的名字。

方柏的嗓音富有磁性，語速不緊不慢，清晰，吐字間透著一股深邃、自信，讓人不由自主地傾聽。

他這一出口，也把兩位老師略驚訝。

方柏寫完字後轉過身，再次面對學生，也許同學那渴望上大學的眼神感染了他，他也希望能給這些同齡人帶來希望。

突然改變了簡單介紹的想法，難得相識一場，能幫則幫，於是聲情並茂，抑揚頓挫地說：

“同學們，我們是一群充滿激情和活力的年輕人，對大學象牙塔充滿了無限的憧憬和期待，同樣也很迷茫。

這是最好的時代，國內各行各業都在迅速發展，對各類人才的需求也日益增加，我們也在與時俱進努力吸收知識，跟緊時代發展。

復讀這條路，我覺得沒錯。”

臺下同學第一次突然聽到這麼激昂的自我介紹，也沒見過這麼能說的學生，一般學生做自我介紹吞吞吐吐，再能說的也沒方柏這麼能說，而且說話沒他那麼自然。

特別是詹鳳，感覺這方柏比自己還能說會道，跟普通學生完全不一樣，不得不多打量了一下方柏這個學生。

“七月份的時候，我到一家工廠打工賺錢掙學雜費，不小心被機器剪斷了三根手指，感覺天都要塌下來了，相比我的遭遇，我想，大家沒有比我更慘。”

方柏舉起自己的右手，前排同學可以清清楚楚看到右手中三指的傷痕，特別是前排的兩個女同學，看了一眼後捂著小嘴不敢再多看。

他不怕師生知道他斷指的情況，就算他不說，也很快被同學們知道，然後私下議論紛紛，弄不好就會有各種他不想要的誤傳，那還不如當面說出來，顯得勵志一些。

兩位老師和全班學生都被驚訝到了，想不到臺上的學生竟然有這麼糟糕的經歷，忍不住同情一下。

“右手雖然接好了，但使不上力。

住院兩週，我也想清楚了一件事，我不需要任何人憐憫。

我只好使用左手，努力用左手寫字，現在已經可以寫字了。

我的遭遇不算什麼，還有比我們更慘的。

而我們，還能坐在教室裡學習，這是一件非常幸運的事。

我只想告訴大家，過去的挫折和失敗根本不算什麼！

我們要相信，越努力越幸運！

要相信自己！

我也相信，我的右手中三指，總有一天會恢復如初。

一切，都有可能！

未來幾個月，希望能和同學一起努力，爭取明年考上心儀的大學，大家有沒有信心？”

說完後，方柏還握右手拳頭舉了一下。

“有！”

“說得好，一切都有可能