第198章 個人財富7.19億元(第3/4 頁)

是插班。”

方柏這麼說，有些學生略有失望，還以為方柏是插班轉專業呢。

但精明的學生感覺無所謂：“能認識方老闆已經非常榮幸！”

一會後，教授看到今天學生狀態不一樣，時不時地轉眼看後排一個學生，他才發現教室裡有個陌生學生，但感覺有點眼熟，就是突然想不起來是誰了，笑了笑問：“你們班來了一個新同學嗎？感覺有點眼熟啊。”

話音剛落，班裡學生忍不住笑起來了。

“教授，這是方柏方老闆啊，你當然眼熟啊！”前排的一名學生笑呵呵說道，全班學生笑得更嗨。

聽到學生的話，再看看全班學生都鬨笑起來了，教授略有驚訝：“哦，我說怪不得呢，歡迎方柏。”

方柏站起身，微點頭笑道：“教授客氣了，業務需要，我過來聽聽自動化的課，我只是一名學生，有問題還得向教授您請教，希望不吝指教。”

教授發現方柏這麼謙虛，溫和笑道：“哈哈，隨時歡迎，也非常榮幸。”

商業大佬來聽他的課，他當然感到高興了，這是對他教學的認可。

這可不是一般學生，人家成績也是非常好。

教授已經五十多歲，見多識廣，開始正常上課。

下課後，方柏還真找他諮詢問題，問的問題接近實際，比如plc選用問題，而不是課本上的理論問題。

課本上的知識，方柏只需要花幾天時間看一兩遍就基本搞明白了，也能記住大部分知識點，但一些實際問題，課本上就沒有了。

教授讚許說道：“聽你這麼問，感覺plc這門課程知識點已經掌握了？”

“差不多吧，但還是有不少問題。”方柏如實說道，但他只是看了幾天書而已，他現在就遇上plc選用的一些實際問題。

他拍了下額頭，從揹包裡拿出幾個品牌的小型plc，說道：“這幾種plc是我從市場上買到的，有幾點沒搞明白。”

方柏這操作，不僅把教授給震驚了，同樣把周圍圍觀的學生給震驚了。

這是帶乾貨來請教問題啊！

果然牛比的學生就是不一樣！

學校裡買的plc，跟方柏的當然不一樣，方柏買的大多是最新上市的新型號。

當然，對於教授來說，個別plc型號他沒見過，但原理都是一個樣，一一地跟方柏解釋他的疑惑，周圍學生也感覺學到一些實際知識。

方柏聽了一個大概，大概明白，但實際應用時，那難度直接提升許多了。

公司也招有plc工程師，方柏問了幾個問題後，感覺公司的plc工程師水平離教授那檔次差距比較大。

略想一下：“教授，有沒有興趣接下我公司的一個小專案？經費不多，大概五萬塊錢。”

公司的plc解決方案還有一些問題，方柏乾脆花錢請專家解決。

五萬塊錢經費在這個年代可不少了，負責人可以拿到不少外快。

科研經費多少當然是跟專案難度有關，方柏覺得如果能夠解決他的難題，產品最佳化，五萬塊錢並不多。

教授當然滿意，很驚喜：“哈哈，有專案當然有興趣了，等上完這節課後再細談？”

“可以，那教授先上課吧。”方柏欣喜答應，伸出右手。

教授怔了下，也伸出手握手，兩人相視而笑。

他一年能接的科研專案大概有兩三個，五萬經費那可是中型專案了。

學生們感覺這個過程有點荒謬，怎麼方柏請教問題，兩人聊著聊著，方柏就丟擲一個科研專案，教授就輕易拿到了，這是什麼鬼運氣。

好吧，方柏不把幾萬塊錢當錢，要不然也不會隨意甩出三十萬元給同班同學創業了。

他們也幻想著，要不甩三十萬元給他們班也創業唄。

只不過，這種話，他們臉皮不夠厚說出來，說出來後，人家未必答應。

給錢他們，他們也不知道做什麼好，難道同樣開超市，機械三班的學生能答應才怪。

除此之外，這群學生真不知道能做什麼了。

一會後，開始上課。

方柏突然回憶起十年後的漢芯一號造假事件，也是交大的恥辱。

人家拿醜國的東西來騙專案科研資金，竟然騙走國家11億元經費！

也許錢對國家來說是小事，但直接讓國內晶片行業停滯了13年之久。

真他麻的垃圾。