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來，跟著露平教授走出課堂。他帶領他們走過一條寧靜的走廊，轉過一個角，他們首先看到的是調皮鬼皮維斯，他正在半空中浮上浮下地用香口膠塞住一個個鎖匙孔。

直到露平教授距他兩尺，他才抬起頭，然後擺動他那彎曲的腳，放開喉嚨唱起來。

“笨蛋，笨蛋，露平，”皮維斯唱著，“笨蛋，笨蛋，露平，笨蛋，笨蛋，露平——”

雖然皮維斯一直都是不正經又粗魯，但他通常都很尊重老師的。

大家都看著露平教授，看他怎樣對待他。讓大家奇怪的是，他仍然微笑著。

“皮維斯，如果我是你，我寧願把那香口糖拿出孔，”他和藹地說，“費馳先生的掃帚是掃不到那裡的。”

費弛是霍格瓦徹的校監，他是一個脾氣暴躁的巫師，經常跟學生吵起來，尤其是皮維斯，但是皮維斯沒理會露平教授只是吹了一個響亮的口哨。

露平教授輕輕地嘆了口氣，拿出一支魔杖。

“這是有用的咒語，”他轉過頭來對學生說，“請仔細看好。”

他把魔杖舉到肩膀的高度，說，“和得衛士。”然後指向皮維斯。

鑰匙孔的那小塊香口糖帶著子彈般的速度飛出來，直接打在皮維斯的左鼻孔上，他旋轉一下，然後罵著走開了。

“老師，真厲害。”湯姆斯驚喜地說。

“謝謝你，湯姆斯，”露平教授把魔杖移開，“我們開始了，好嗎？”

他們又向前走，他們都看著穿得破舊的露平教授、充滿了敬佩。

他領著他們走進第二條走廊然後停下來，就在教工室門外。

“請進來。”露平教授開啟門，站在外面說。

這教工室是一間很長，嵌著窗格的房間，裡面盡是舊和破的凳子。只有史納皮教授教授坐在一張矮矮的扶手椅子上，看著這班同學走進來，他的眼睛發亮，嘴做出很蔑視的樣子。露平教授走進來關上門的時候，史納皮教授說，“它在衣櫃裡，露平，我不想留在這裡。”

他站起來，大步穿過這班學生，走到門口時他轉身說：“可能沒有人提醒你吧，露平，這班人中的尼維爾，我建議你你不要教他做準一點的事，除非讓格林佐小姐在他耳朵小聲地教他。”

尼維爾臉紅了，哈利瞪了史納皮教授一眼，他在自己的課堂上欺負尼維爾已經夠過分了，還要在其他老師面前這樣做。

露平教授的眉毛向上一抬。

“我希望在第一階段的手術上尼維爾可以幫幫我，”他說，“我敢肯定他會很出色的完成的。”

尼維爾的臉更加紅了，史納皮教授扁扁嘴，但走開了，“砰”的一聲關上門。

“不要擔心，”露平教授鎮定地說，因為有幾個同學被嚇得後退幾步，“那邊有一個布格特。”

大多數同學的確在擔心有事發生，尼維爾驚恐地看了露平教授一眼，還有謝默斯憂慮地看著還在嘎嘎響的門。

“布格特黑暗的空間，”露平教授說，“在衣櫃裡，床下的空隙，水槽下面的廚櫃——我曾看它在我祖父的鐘裡過，而這只是昨天才拿到的，我問校長是否可以讓我拿來給三年級學生上實踐課。”

“因此，我們首先要問自己，什麼是布格特。”

荷米恩舉起手。

“它是會變形的，”她說，“一定變成它認為最能嚇倒我們的東西。”

“讓我來更仔細地講講，”露平教授說，荷米恩睜大眼睛，“所以，布格特在黑暗時並沒有什麼特定的形狀的，他還不知道什麼形狀才能嚇到門外那邊的人，沒有人知道布格特在單獨的時候是什麼形狀的，但是一旦把他放出來，他立即就能變成最能嚇倒我們的形狀了。”

“那意味著，”露平教授故意不理會尼維爾驚慌的樣子說，“我們開始前比起布格特有一大優勢，你看出來了嗎，哈利？”

哈利正想跟他身邊的荷米恩回答這問題，但是荷術恩正在拍打她腳下的球，一幅茫然的樣子，但是哈利想試一試。

“嗯——因為我們人太多，它不知道怎樣的形狀才最恐怖？”

“非常正確，”露平教授說，而荷米恩放下手，有點失望的樣子，“當你要對付一隻布格特的時候，最好找一個伴，他會糊途的，該用什麼形狀呢，一具無頭的屍體還是吃人的蛞蝓呢？我曾見過一隻布格特犯了一個大錯——他想同時嚇倒兩個人而變成半條蛞蝓，誰知一點都不恐怖。”

“戰勝布格特有一個很簡單的方法，但是要求意