第72章 師父領進門(第2/2 頁)

是需要經過激烈競爭才能得到的。

換了社會其他任何一個地方，也是一樣的。

複製好課件，出了大教室，趙勝一看時間，才十一點。

比起在急診上班，這上課還是比較輕鬆的，也沒有什麼壓力。

離吃飯還有一點時間，趙勝回到了講師辦公室。

“老趙，下課了？”

說話的人，是也已經下課回來的宋思賢，他教的是《神經解剖學》，可以說也是難學、難背、難考，實際運用起來更是難的一批。

思維不好的學生，聽起課來就像是聽天書，更別說記憶相關知識點了。

“嗯。”

趙勝坐下，開啟手中的保溫杯，喝了一口枸杞西洋參黃芪黃精泡水，點點頭說道。

“你那邊上課怎麼樣？”

宋思賢對趙勝問道。

他這會有點心情不佳。

《神經解剖學》的內容本來就很枯燥，基本上全部都是記憶點，都是需要死記硬背的，這講起來，不管老師水平再高，難免看起來都像是照本宣科一樣。

更何況學生還有考試掛科的憂慮，這課堂氣氛，自然是談不上能有多好了。

“我那邊，就還行吧，我反正是講到位了，喂到嘴邊都不吃，那我也是沒有辦法了。”

趙勝隨口說道。

大學老師好的一方面，就是沒有多少教學壓力，壓力主要來自於搞科研。

大學是引導式教育，不是填鴨式，這一點和大學之前的教育方式完全不同。

“教書真難啊。”

宋思賢發出了一句感慨。

“現在的學生和我們那會不一樣了，我們那會讀書大家是真的想學東西，老師沒講的內容都自己努力學。”

“現在上大學的孩子，大部分都是希望考試簡單易透過，惰性越來越重，另外一方面，對於絕大部分大學來說，教學其實已經變得可有可無，對教師來說，教學更是一個利潤微薄的技術活，你想想，我們辛苦備課，教一節課，才多少課時費？”

趙勝很實在的說道。