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名字!”
“那是,老師對傻氣一點的學生印象都深刻。”
半天,她不做聲,以為她翹氣了,扭頭一看,她依然笑盈盈,憨不唧唧,還看著窗外,“我才不傻呢———我那時候也有點淘氣。我們的語文老師,就那小老太太,精氣內斂,表情剛毅,還偷偷寫言情小說咧,又能隔三差五在《武漢晚報》五色土文藝副刊發表幾行朦朧詩,什麼‘你有你的銅枝鐵幹,像刀、像劍,也像戟。我有我紅碩的花朵,像沉重的嘆息,又像英勇的火炬。’呵呵。”她自己想著偷偷笑。
“她總給高分的幾個心腹學生都精通兩種修辭手法:排比和擬人。我們語文老師說,排比用以論述,有氣勢。擬人用以抒情,有情調。我呢,覺得語文老師在文字上滅我有些困難,我從小就覺得文字如膠泥,捏起來蠻有趣。我熱愛毛主席,揹他老人家的詩詞:‘人生兩百年,擊水三萬裡’,覺得白居易‘九歲知音韻’沒什麼了不起。進而熱愛毛主席激賞的李白,背‘天上白玉京,五樓十二城’,覺得毛主席喜歡得的確有些道理。我上進心最熾烈的時候,寫作文《遊園有感》,嘗試了擬人的修辭手法,‘公園一角,有個池塘。池塘邊一棵柳樹,池塘裡一條金魚。我好似水底魚隨波遊戲,你好似池邊柳將我調戲。’呵呵呵。”
說著她自己神經病一樣咯咯直笑。
顯然,衙內現在心情大好,好到不知不覺跟鄭小六說了這麼多話。
鄭小六的心情大致也無比愉悅,她說的話,她說話的神態,————小六不時扭頭看看她,她的眼睛一直就沒看自己,不過,那雙賊亮賊亮的眼睛裡散發出的神采———叫你想親她!!
小六說辦就辦!!
嘎!小跑一個剎車。傾身就堵住了她的唇!
衙內一開始還沉浸在自娛自樂中,這突然一個濃重氣息撲過來,小六真是霸氣,唇抵開她的唇,舌就纏了進去,
衙內使勁啜,開始推他的肩,嗚嗚不停,大意就是提醒他這在路中間,
小六還嫌不過癮,環過她的腰要把她抱更親近些,
衙內揪他的臉,終於分開一點,死衙內把小六的臉都揪紅了,
“你個流氓!”
小六抵著她的唇,啜息地迷死個人!盯著她的眼睛如何惑人———
“有你流氓?你用的那修辭格調低下,心理邪仄,有嚴重流氓傾向。建議家長沒收其所有不良課外讀物!還有,說!你看過A 片沒有!”
哈
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