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，效果反而更不好了。不得不完全接受事實了，我其實可以朗誦得更好的，一舟同志，你為什麼不給我壓力？

聽說人家這套光碟原打算請趙忠祥來朗誦的呢！

因為我是新人，沒有稿費，最後就送十套書配碟做紀念。看著這包裝精美的一摞東西，我還是感覺像拾到寶貝一樣開心。儘管它在我眼裡不那麼“秀外慧中”，可沒準在聽眾耳裡聽著還不錯呢，人總是對自己苛求的嘛，我是一個完美主義者。想到這，也就十分心安理得了。

其實，這樣的有聲讀物市面上比較多，請的都是各路電視臺、電臺的當紅主持人、播音員來演播的。我經常陪一些專業老師去錄音棚錄音，價碼最貴的達到獻聲一分鐘就上千塊錢，我等無名小卒難以望其項背啊！只有等待下一個機會了，我也不會放過任何一次機會的，讓餡餅們砸得更猛烈些吧！

對了，這套碟是中國傳媒大學出版社出版的。我都想好了，如果有朝一日我進書店發現它們滯銷的話，準備把它們全部買回來，當作禮物送給我的親朋好友、兄弟姐妹們，顯擺唄！畢竟這是我第一次獻聲，我也來一把“處女秀”吧。

最後，還要謝謝一舟老師愛才，惜才，用才。

書包　網　。　想看書來

粉絲要煮熟（1）

漢語就是博大精深，方塊之內再現乾坤，潛伏著波光閃閃的隱喻意，演繹一番番迷離的動態效果。

“粉絲”是Fans的音譯，大意是：偶像的追逐者、崇拜者。這又是“粉”又是“絲”的，可見數量驚人，大把大把，大片大片，無處不在，無孔不入。而且質地是粉“細”絲“嫩”，脆弱敏感，說明“粉絲”大多為年輕人。

於是看到“粉絲”一詞，腦中立馬浮現：誇張的表情稚嫩的臉，黑壓壓的人頭搖擺的手，揮舞的熒光棒到處亂晃。還有眼淚、掌聲、尖叫……哇塞！

燈光更燦爛了，音樂更動感了，勁舞更炫目了。偶像們就好比“泡麵”一樣被無數崇拜者熱情的滾水泡開了，煮沸了，膨脹了……噢耶！

手挽手，心連心，臺上臺下一家親。崇拜者是“粉絲”，偶像是“泡麵”。“粉絲＋泡麵”黃金搭擋，送爺爺，送奶奶，送爸爸，送媽媽，送朋友，送老師……

哈哈，開一個小小的玩笑，只為引出我當粉絲的故事。

我的“泡麵”不是娛樂明星，我曾做過一位文化名人、著名作家忠實的，鐵桿的，超級的粉絲。

枯燥乏味的高三生活唯一樂趣便是中文閱讀。坐在教室窗戶口的我每晚都要抽一會兒時間翻翻散文隨筆，伴著月光、微風和蟬鳴還有陣陣墨香鑽入另一個旖旎天地，暫不管現實升學壓力和如影隨形各種難以言說的苦惱。

一個名字迅速闖進了我的精神世界，第一次看她的文章就倍有感覺，玲瓏的文字能把人的積鬱一掃而空。文章很長但讀起來行雲流水般一氣呵成，層次感錯落的“遣詞造句”和實際大於修飾的“語言負載”給我的第一印象就是：原來華麗與質樸並不衝突。更絕的是她筆下水晶葡萄般大量比喻句處處都閃耀著時尚元素卻一點都不流於稚嫩，她以一種徹底輕鬆柔和的姿態在深邃、冷靜的燈捻中幽幽釋放著母性的光輝。

她就是：畢淑敏。

著魔般收集她的作品，搜尋她的資料，關注她的動態，向同學朋友推薦她的文章，在腦袋裡勾勒她的形象並天真地虛擬我們以師徒結緣、以朋友對待、相交甚歡的瓷實場景。這一切當然白日做夢，可我至今仍堅信“畢淑敏”這個名字是我高三那段非常歲月的見證。這三個字對我精神狀態的意義是積極而不可磨滅的。

到北京上大學，接觸了她更多的小說、散文，也在報紙雜誌上了解到她更多的資訊，這都在幫我完善自己心目中的那位作家。那個時候，我單方面與畢淑敏之間已經形成了一種從高中起慢慢延續下來的原始情感，所以我一直試圖尋找她。我是那種突發奇想、行動驟然的人，嘗試過無數方法均以失敗告終。偶然在《青年心理》雜誌看到她開的專欄，馬上一個電話打到主編辦公室，故意把聲音壓得低低的以示成熟，偽裝是畢淑敏西藏阿里當兵時的戰友打聽她的聯絡方式，主編當時十分友好，沒有一絲心理防備，我輕鬆得逞。

馬上撥打畢淑敏家的電話，果然接通了，還是她本人。我欣喜若狂，卻極力壓抑住內心的興奮和緊張，嘴巴像機關槍一樣“噠噠噠噠”拼命地講話，現在想想當時真是失態了，絕對的語無倫次，而且還邊說話邊帶緊張地喘氣。說得正起勁呢，那邊傳來很冷靜的語調打