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讓世界蜷伏在你腳下！那麼，你將重新回到學習的不可戰勝的位置，連任“人中之王”也不無可能！

但“人中之王”豈是那麼好當的，一個不慎，便會“打回原形”——成了“人”，不再為“王”。因為“全”才是人中之王，想成就“全”，就必須努力，比常人十倍的努力，才有資格做學習中的人中之王，讓“人”騎在“王”的頭頂之上！

如此，學習在你面前，也會“俯首稱臣”。想來，人中之王，也不過爾爾！

三可見一斑

也許，有很多人都認為在唸書學習時期戀愛（早戀）是不可取的。我想，說這種話的人，要麼是高中沒念完，要麼是沒有念過高中，未學過哲學——去用辯證的思想一分為二的看問題。

殊不知，在東方月下老人的祝福下，是心心相印地用紅線綁在一起的不離不棄；在西方丘位元的愛箭上，是情投意合地用弓箭一箭穿心的生死不離！古有梁山伯與祝英臺的愛情傳說，外有羅密歐與朱麗葉的悽美傳奇！而這——是多麼神奇與聖潔！

雖說在學習上會因一定的戀愛原因而荒廢學業，但只要雙方互勉，在愛情的魔力與戀愛的滋潤下，成績會芝麻開花，為學習提供不竭動力，是怎樣的神奇！這些，俱是源於愛情的力量。

喧囂嘈雜的街道，比肩繼踵的人流，光怪陸離的異景，充斥著世間每一個角落。儘管世事無常，儘管時過境遷，但不變的永遠是情，真情。不在乎物是人非，不理會滄海桑田，只希望見證愛情的永遠。

高中三年的學習生涯一晃而過，轉眼間就已臨近高考。回憶三年裡的所作所為，學習上、愛情上都不曾有過什麼遺憾，但心裡還是會覺得莫名的空蕩蕩。這是恍如隔世的錯覺麼？

一直以來，經歷過風雨洗禮的愛情，是走得很遠的。哭過，笑過；傷心過，開心過；孤獨無助過，幸福快樂過……但好像總是有一種落寞恐懼感纏繞在心頭，揮之不去……

是害怕一張幸福微笑的臉龐忽然消失不見，還是害怕即將見不到自己心愛的可人兒了？如果是，自己將何去何從？如果不是，自己又將如何面對那張落寞的臉龐？

愛情的力量？學習的動力？是什麼讓自己突然無所適從？是內心恐懼在作祟，還是不夠淡定從容，抑或是害怕面對不知所措的高考？愛情？學習？教育？風馬牛不相及？相較之，可見一斑！

四各行其是

在我看來，人都比較自戀，而自戀的人通常比較自私，而自私的人也就懷著人不為己天誅地滅的態度。雖然有著自知之明，但偏偏又自以為是……

二十一世紀的年輕人通常都活在以“自我為中心”的氛圍裡，也就無視他人，以為自己就是這個世界唯一的主角，任由自己天馬行空，任憑自己胡作非為，自詡為“自由主義”的創造者，好不快意！殊不知，別人會在背地裡罵他（她）是傻瓜。儘管怒目而視，儘管以武服人，但這又怎麼能堵住芸芸眾口呢！依舊是我行我素，各做各的，於他人沒有絲毫交集。

心中也許會懣憤，但也無濟於事，因為我就是這個世界上的唯一主角，別人——分得他（她）有份嗎？答案毋庸置疑是否定的。

地球圍繞太陽轉，水往低處流，都是自然規律，不能違背的。人也應該往高處走，儘管你自己是“主角”，但還是要讓別人能夠看到你的進步吧！不然，你如何配當“主角”？反之，恐怕連“配角”都沒你的份！

一如既往地做著某種（件）有意義的事情時，那叫“執著”——值得為人稱頌；處心積慮地想著某種（件）毫無價值的事情時，那叫“固執”——那是不值一提。

世間的萬物，都有規律可循，只是看法或方式不同罷了。蛇蟲鼠蟻一旦出現什麼反常行為，必定會有什麼事情發生。人亦如此，開心時，有時候覺得下雨沉悶的“鬼”天氣都覺得這是“風調雨順”；難過時，儘管萬里無雲，蔚藍高空，陽光明媚，和煦春風的宜人天氣，都讓人覺得心煩氣躁。

不過，誰也無法改變誰。任憑你有通天徹地之能、移山倒海之法，也是枉然，因為那不切實際，因為那純屬神話！

鳥在空中飛，魚在水裡遊；花開花落，四季交替。這是“造物主”的神奇，自然界的規律，這無法改變！認為他們或是它們，都在各行其是，在這裡希望不是貶義詞！

五揚威耀武

以武服人的人不乏少數，大到如美國這樣的超級大國，小到一個班級的某個個人，都以“技壓群雄”為豪！

殊不知，暗地裡都被人津津樂