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好像提起從前的老友，　那麼親切熟悉。

這門號稱耶魯最受歡迎的基礎課，　每學期都能吸引100多人，　Vincent或許是耶魯擁有最多學生的老師。　有一次我去圖書館，　請管理員幫我找一本他寫的書，　我告訴她我這學期選了Vincent的課，　她站在那裡愣了幾秒鐘，　然後很驚訝地說：“他還在上這門課啊，　他都86歲了！”　86歲的老人還在工作！在中國，　這個年紀的老人都等著小輩伺候，　頤養天年了。　也許旁人看來覺得他很辛苦，　但我覺得他是幸福的。　對他來說，　上課已經不是什麼謀生、　謀名的手段，　而是對自己充實的一生的回憶，　況且下面還有那麼多人如痴如醉地分享。

我剛來的時候，　帶著中國退休的觀念，　很好奇為什麼那些老人還能活躍在學校裡。　後來我才知道，　耶魯教師只要成為終生教授，　就可以一輩子保留這個教職。　耶魯從他們中挑選出每個領域最傑出的一兩位，　授予“Sterling教授”　的稱號。　這個名字來源於耶魯的校友John　William　Sterling，　他捐贈了1000萬美元建立基金資助學校優秀的教授。　現有的Sterling　教授有40位，　他們中有諾貝爾獎的獲得者，　有美國新聞出版界的最高榮譽普利策獎的獲得者，　有中國人很熟悉的著名歷史學家史景遷，　還有我們文章的主角Vincent。

耶魯的本科生是幸福的，　像Vincent這樣的Sterling教授也會給本科生開課。　我這個學期選修的三門課藝術史、　音樂史、　文學敘述，　執教老師的平均年齡是70歲，　他們共同的特點是對自己的研究充滿熱愛，　不是年輕人一時心血來潮的激情，　是一輩子的投入和享受。　上課的時候，　你確實能感受到他們喜歡自己在做的事。　音樂課上年邁的Whigh　教授帶著大家一起打拍子，　哼調子，　只要音樂一響起，　他的臉就一定是生動的，　身體和音樂合二為