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見。那麼科學家們又是如 何知道原子的排列情況及結構呢？答案是“完全依靠聯想”。他們把一個個原子想像成一個 個的乒乓球，並按科學原理畫出他們的排列圖與結構圖，於是展現在我們面前的便是形象生 動的圖畫。
可以這麼說，所有的物理學家、化學家及天文學家等科學家，全都是聯想專家，因為若 沒有豐富的聯想力，他們是不可能記住浩瀚的科學知識，也無法進行科學幻象及科學研究的 。
比如天文學上的星象圖，把星空裡到處散佈的星星劃分為一個個星座，並使每個星座盡 可能像一個人、動物或其他事物，如勺子、仙女、北極熊等等，這樣就好記得多了。今天若 一提起北斗七星、仙女座、獵戶座等大星系，你可能馬上就可以聯想到它們的位置及形式。 然而，你能說出“M30”“M33”之類代表什麼意思、在什麼地方嗎？後者雖然不能用聯想記 憶，但天文學家們為星雲取了不少名字，比如馬星雲、玫瑰星雲、啞鈴星雲等，使我們能形 象而準確地記住它們。
不要看科學家們平常進行科學研究時態度嚴肅認真，便以為科學研究活動枯燥無味，其 實他們也是充滿幻想的浪漫主義者。以牛頓為例，他坐在樹下時，由蘋果的落地現象聯想到 了地球引力；而阿基米德在浴缸洗澡時，由身體浸入而溢位水的現象，聯想到用類似的方法 來測定金冠的含金量是否純正。
因此我們在學習時應該參考科學家們的聯想方法，在腦海中架起一座座記憶的橋樑。在 這方面，數學家高斯為我們做了榜樣。高斯讀小學的時候，有一次他與幾個同伴違反了紀律 ，在上完課後被老師留下來做一道難題，即1加2、再加3……一直加到100，若單純這樣算下 去，要花很長的時間，而且結果不一定準確。 。。
超級記憶力訓練法 第一部分（26）
高斯並
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