第6部分(第2/4 頁)
後，要米思仁到校後儲藏室，別讓任何人發現，因為你想對米思
仁使用獨特的教學法，所以不希望被其他人發現，免得引來話柄好嗎？”
“好……”
真的行得通嗎？我吞了口唾液。
“在聽見‘恢復’後會清醒過來，可是上會記得恍惚後的事情，卻仍會保留
進入潛意識後的想法，繼續執行，明白嗎？”
“嗯……”
“恢復。”
“咦？米思仁同學，你既然知道自己恍惚，就應該改掉這個壞習慣，等下放
學後一個人到校後儲藏室來，老師真的要好好開導你！”玉羅剎又皺起眉頭。
“我知道了，謝謝老師。”我幾乎開心得大喊！回到課室等待放學鈴聲的響
起……
“咦……剛剛是聽錯了嗎？米思仁沒口吃？”玉靜珞扥著腮沉思……
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等了十五分鐘，玉靜珞才跚跚來遲，手中拿著公事包，象小秘書多過老師。
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“老師。”
“米思仁同學……”想了一個上午，玉靜珞真的想上出有什麼‘獨特’方式
可以開導米思仁。
米思仁可等不及，遲迴家可是會捱米儷人的拳頭的。
“老師，”
“嗯？”
“進入潛意識。”
身子緩緩下滑，我只好讓她靠牆坐著，心中早就想好的計畫一步一步進行。
“玉靜珞，你身為一位好老師，救應該替米思仁同學解決任何難題對嗎？”
“是的……”
“毫上遲疑的幫他解說任何疑問，讓他了解學習的樂趣。”
“嗯……”
“對他學習中的要求絕上反對，甚至應該為他的勇敢提問、要求感到高興、
興奮，對嗎？”
“是的……”
“玉靜珞，只記得來到這裡後便要開始為米思仁補習，剛剛的都是你的想法，
明白嗎？”
“是……我的……想法……”
“很好，恢復。”
玉羅剎甩甩頭，一頭過肩發隨之飄動，一雙大眼恢復神采。
“老師，我沒告訴家人我要遲迴，你可以幫我播個電話免得她們操心嗎？”
免得米儷人又有藉口向我揮拳頭。
“嗯，好……”玉羅剎真的幫我跟米老母說清楚了，我心中樂翻了……
“老師，我對中國文學瞭解還好，唯獨是金瓶梅是有看沒有懂。”
“金瓶梅？”
“對丫……”
“它是中國歷史**之一……”
“這些我懂，可是就是一些有關科學的訴說我沒試過，所以都不明白其中的
意思。”
“科學？是哪一方面的科學？”
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“就象魚水之歡之類，包括人體結構什麼的。”
“魚……魚水之歡？”
奇怪，怎麼都變成我在回答了？
“老師，肌膚之親是怎麼解釋？”慢慢放線咯……
“肌膚是指肌肉面板，肌膚之親多是指一對男女觸碰到對方的面板就是了。”
就像是……老師，我可以碰你嗎？“
“好啊，你示範看看。”
“象這樣算嗎？”我觸控玉羅剎的手腕。
“算。”真是認真啊……
“那這樣隔著衣朊呢？”我把手放在她胸口，規矩的沒有小舉動。
“啊……”敏感的，玉羅剎縮了一下，隨後便冷靜下來，以要教好學生的思
想任由我的手放著“應該也算，因為你碰到了我的……肌膚。”
“可是我是隔著衣朊的啊！”
“因為我有感覺到了你的觸碰。”玉羅剎竟然臉紅了！
“對了，老師啊，剛剛我碰到你時為什麼你會喊了一下呢？”
“因為那是女人敏感的地方。”
“女人敏感的地方？老師，我想了解女人敏感的地方被觸碰後的反應可以嗎？”
“其實女人的敏感……”
“老師，我想直接觸碰看看真實反應好嗎？”
“這個……好吧……”
“可是我上了解女人的身體構造，老師可以邊
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