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“老師，可以讓慈郎出去，我再和您解釋嗎？”

新一咔吧著可愛的大眼睛，眨啊眨地望著中津，做著他往日最不屑與做的事情——

裝可愛。

“我就看看你到底有什麼理由能夠說服我！”

不知道是新一裝可愛成功了，還是中津不想繼續看到讓他生氣的慈郎，總之他同意了新一的要求。

慈郎深深地看了眼明顯是從足球場匆匆趕過來“救”自己的新一，然後老實地走出去了。

——這個八歲的孩子，是因為怕他當著自己的面說出自己的“病情”，以至於自己受到傷害，所以才讓自己出去的吧！

第四十六章　新一的憤怒

新一真誠的關懷；慈郎接受到了。

走出辦公室的慈郎倚著牆，仰頭望著藍藍的天空、白白的雲朵，眯著眼睛真的產生了種昏昏欲睡的感覺。

這一次不是假裝睡著以便進到學習空間裡面；而是真的覺得困了；想要睡覺了。

但是想到被中津打斷之前自己還只做了一半的體能訓練；慈郎硬是趕走了跑到腦中的懈怠情緒；閉上眼睛，進入了學習空間。

有了那些翡翠打底之後；慈郎在學習空間裡面已經不僅僅是學習各類知識；體能和戰鬥訓練也成了他每天必進行的專案了。

這邊慈郎努力地在學習空間裡面進行著訓練；裡邊的新一卻面對著怒氣未消的中津。

“好了，現在芥川出去了，你可以說出他到底是患有什麼難以啟齒的疾病了！”

也許是被慈郎那副無所謂的態度給氣到了；中津說話的語氣也難得尖銳了一點。

“老師，請您說話注意一點！”

表情本來還算平靜在新一在聽了中津的話之後立刻怒了，整個人好像護犢的動物一樣，衝著中津露出了憤怒的表情：

“你什麼都還不知道，怎麼能說出那麼過分的話？幸好慈郎已經出去了，否則他會受到多麼大的傷害？”

本來新一向來對老師都是很尊重的，可是這一刻，當聽到中津用那種嘲諷的語氣說慈郎的病時，他忍不住發火了：

“你可是一個老師，要為自己的話負責任！”

一開始對中津還用敬語的，到了後來連敬語都沒了。

看著好像憤怒小獅子一樣的新一，辦公室裡所有的老師都愣了，尤其是因為教新一語文而對他有些瞭解的米原，更是驚訝地嘴都張大了。

在米原的認識裡，工藤新一是個非常聰明、善良、熱心而且懂禮貌的好孩子，平常的時候都沒見過他和同學吵過架，現在怎麼對一個老師發那麼大的火？

難道，那個叫做芥川慈郎的學生真的有什麼難言之隱嗎？所以中津老師的話才讓他那麼生氣。

學生不聽自己話這種事情中津經常遇到過，可是學生義正言辭地指責自己這種事情，還真是中津當老師以來的第一次。

所以，因為震驚過度，中津心底的怒火卻反而消失了，剩下的只有疑惑。

自己剛剛說的話就算可能有點過激吧，可是至於讓眼前的孩子用彷彿看著十惡不赦壞人的眼神瞪著自己嗎？

難道芥川慈郎身上真的有自己不知道的秘密嗎？

所以，在新一仍然掩飾不住的憤怒眼神下，中津很誠懇地道：

“那麼，你能告訴老師，芥川慈郎他到底為什麼會在上課的時候睡覺嗎？而且在你的眼裡，似乎他睡覺不但不是一件應該被責備的事情，反而該體諒和接受。

現在，能說說你的理由嗎？”

中津的話和誠懇的表情讓新一臉上的怒火消失了，取而代之的卻是一種悲傷和憐惜的神色：

“慈郎在去年年底的時候被綁架過一次。”

新一的開頭就夠勁爆的，讓辦公室裡包括中津在內的所有老師雙眼都瞪大了，就這麼聽著新一用低沉的聲音繼續道：

“慈郎真的很聰明，他趁著綁匪不在的時候，不但自己逃了出來，而且還把另一個被綁架的孩子也給救了出來。

可是，雖然慈郎成功逃脫了，之前卻被綁匪打傷了頭部，後來到醫院檢查之後，發現他的腦中有淤血形成的血塊，而且根本就取不出來。

那塊壓迫到神經的血塊所導致的就是……”

後面的話新一併沒有說完，因為從中津臉上恍然的表情中看得出他已經明瞭慈郎上課睡覺的真相了。