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心，我們不問你要什麼成績，你只需要把他們誑在教室裡就行。”

辛惠似懂非懂的點點頭，走出校長辦公室，她來到語文教研組把剛才校長的話和錢老師說了一遍，這才如夢方醒。原來初三年級裡每個班都有幾個特別痞的孩子。學校把他們集中在一個班上，為的是讓其他學生有一個好一點的學習環境。

但這個班的任課教師卻成了問題。學校決定讓陳主任親自掛帥擔任班主任。新來的辛惠則毫無懸念地成了這個班的語文老師。雖然錢老師極力反對，說這樣安排不利於新人的成長，反而會打擊他們的積極性。但校長說總要鍛鍊鍛鍊嘛。

瞭解了事情的真相後，辛惠並沒有提出異議。她一向是個聽話的孩子。何況剛參加工作，不應該挑三揀四，這是媽媽說的，媽媽還說，要聽從領導的安排。

辛惠回到家裡，好好的準備了一番。第二天，辛惠依然是白衣黑裙，她喜歡這樣打扮自己，帶著準備好的教案，忐忑而又自信地走初三四班教室。她驚呆了：這還像教室嗎教室裡烏煙瘴氣，塵埃未定。桌子東倒西歪，橫七豎八。嗚噓聲，吶喊聲掀翻了屋頂。辛惠在講臺上站了半天，竟然沒有人注意到她。

在這樣的環境中，辛惠覺得師道尊嚴受到了挑戰。“老師來了”不知是誰叫了一聲。教室裡出現了短暫的安靜。

趁這個時候，辛惠清了清嗓子。用標準的普通話喊到：“上課”學生本能地回應道：“老師好”。然後七零八落的坐下。

突然一個女同學尖聲叫道：“老師，你好年輕哦今年多少歲了。耍朋友沒”。頓時教室裡又像炸開了鍋。辛惠順著那聲音望去。那女孩似曾相識。

她突然叫道：“丁亞男，我下課回答你的問題，我們現在開始上課”。那個叫丁亞男的沒有想到這個新來的年輕老師居然叫得出她的名字。稍一愣怔。旋即爽爽的答道：“好”。

教室裡又響起一陣嗚噓吶喊聲。這一群學生的老辣與世故徹底擊垮了辛惠心裡最後的防線。到下課時，辛惠幾乎虛脫一般。她不知道是怎樣走出教室的。

在後來的教學過程中，辛惠逐漸明白教育用在這一群孩子身上是多麼的蒼白無力，她所有的努力都是白費。正如她的一位前輩戲言：“教書匠、教書匠，老子就一教豬匠”。辛惠找不到方向了，她不知怎樣去面對今後的工作。

她去請教錢老師，錢老師無奈地擺擺手：“哎，這些學生隨她去吧盡力就好。”可她不甘心，她一家一家的去家訪。家長們的話更是讓她心寒：“管他的喲，成龍上天，成蛇鑽草，一輩不管二輩事。”

辛惠是如此的絕望。她曾經是那麼喜歡這個職業，她的高考志願從中央到地方填的全是師範類院校。她的心死了，死在現實和理想的差距中。

在今後的若干年中，辛惠都沒有找到要好好工作的理由。她在三中老師的呵護下幸福安逸的享受著國家每月給她的餓不死也撐不死的薪水。

辛惠穿著白衣黑裙站在鏡前，上下左右將自己打量了一番，轉身蹬蹬地下了樓。對正在灶間煮飯的奶奶說；“奶奶，我去教育局看分配通知。”

“吃點東西去吧。”辛奶奶一邊擦手一邊回答。

“不了”辛惠一邊說一邊往外走。

鄉村的七月格外美麗，苞米正在抽穗，豆角正飽滿，空氣中瀰漫著青草的香味。辛惠覺得今天是個好日子，從今天開始，她要有工作了，她也會像城裡的那些姑娘一樣穿得漂漂亮亮上班下班。這也是奶奶和媽媽最大的希望。辛惠從小就長得嬌氣，凡是見過她的人都說她好福氣，不像農村人。

辛惠知道這一點，所以她讀書格外努力，她可不想當農村人。曬得黑乎乎的，高考前一段時間，她幾乎通宵達旦地學。終於考上了她夢寐以求的師範大學，選擇了她喜歡的中文系。和書打交道，和學生打交道。她覺得是人生最大的快樂。去教育局的路離家並不遠，來到熙熙攘攘的菜市，辛惠希望在這裡遇見媽媽，媽媽一大早就來賣菜了。可是她並沒有見到，有些失望，來到教育局，這裡已經來了很多等待分配的大中專畢業生。

辛惠安靜而又耐心的坐在一個角落裡。看著這群時而焦躁時而期待時而絕望的畢業生，她很淡定。因為如果分到鄉下她也不怕。她喜歡當一個鄉村教師。何況她並不會被分下去。她實習的縣二中的指導老師說過，如果沒有更好的就去二中，二中雖然離縣城遠一點，但那個地方山清水秀環境優雅，她很喜歡。

心中有了著落便覺得淡然。辛惠想：“要是運氣好的話還有可能留在