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,賣起關子:“我告訴你,昨天你沒有和孩子們正常吃飯,錯過了很多機會!”
“不就是帶魚少了一些嗎?”我滿不在乎。
“絕對不止這個,你知道嗎?那個毅然,就是那個特帥的孩子,昨天晚飯居然請每桌人喝可樂,還帶著孩子們來給我們敬酒。”常松指著靠窗那一桌,我看到了毅然的身影。
“哦,就是那個走路都不著地的帥哥?”我轉過頭。
“什麼叫走路都不著地?”小白金口難開,這次居然搭訕起來。
“就是那種特想當領導、想要隨時出風頭的人。於是,他常常會模仿一些他所看到的成人行為,我猜測這孩子一定是母親比較寵愛他,而且他和爺爺奶奶那一輩兒接觸得較多。[孩子的行為習慣往往反映出他的成長環境和家庭背景。這個孩子和父母出去應酬的情況比較多,在學校裡應該有一定的號召力,所以到哪裡都不能忍受寂寞。]其實,這孩子好好培養培養,會很出息的,不過絕對需要給他點兒苦頭嚐嚐。”
喧鬧聲從那桌陣陣傳來,我不得不感慨這不到40人的隊伍裡,可真是藏龍臥虎!
第三天的課上,我特意留了道評價題:讓每個孩子對上來進行表演的孩子進行評價。可房間裡靜悄悄的,孩子們聽到提問之後,三秒之內把頭都埋了下去。除了兩個人,一個是向真,另一個就是毅然。
我沒有急於進行下去,開始給孩子們說了一個教授當年講給我的故事:
聯合國教科文組織要在世界範圍內對孩子做一個問卷調查,問題非常簡單:請你就世界上其他國家的糧食缺乏問題發表一下自己的觀點。來自歐洲、拉丁美洲、美洲、非洲和亞洲的孩子都沒有回答上來這個問題。因為他們所有人都看不懂這個題目。老師非常奇怪,�
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