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後來很久他才明白，他們都疼愛她，可是因著人不同，疼愛的意義便也不同。

只是，明白太晚，所有的也都沒了意義。

他跟淮寧確實不同。淮寧對她最大的愛護就是放手走掉，不愛便不給她任何希望。

而他愛護她的方式就是跟她結婚，疼她寵她，讓她跟以前一樣過的幸福，直到有一天她告訴自己那不是愛。

這讓他啼笑皆非，同時又讓他迷茫了。

“爸爸！”小朋友清脆的聲音喚回了他的神智，顧淮越轉過身去，摸了摸他的腦袋瓜，接過他手中的百合花。

彎腰，放在地上。起身，又是一個標準的軍禮。

回去的路比來時好走，顧珈銘小朋友歡快地走在前面，時不時地回過頭向他們招手。小孩子的憂愁總是短暫的，離開了那一畝三分地，臉也就放晴了。

顧淮越看著他的背影，笑了笑說：“嚴真，我有時候在想，每年帶著珈銘來這裡，是不是不太好。”

嚴真剛從墓園的場景中回過神來，正在默默地發呆，聽到他這句話，愣了一下：“為什麼？”

“我一直都很慶幸珈銘是一個活潑開朗的孩子，關於他媽媽的離世他沒有任何印象，所以也不會覺得難過。而我這樣總是讓他想起，會不會對他不好？”

他偏過頭來看著她，徵求她這個前班主任的意見。

嚴真挺想告訴他的，做老師她其實是個門外漢，教師資格證還沒全考下來，教育孩子其實也就是個半瓶子醋。更重要的是，這個問題她無法客觀地給他一個答案。小孩子的心比大人的更容易收攏的道理她還是懂得。

顧淮越當然也懂得，也明白了她的遲疑。知道是自己的問題為難住她了，他也不問了，握住了她藏在口袋裡的手，暖熱的感覺讓他禁不住握緊：“知道了，以後不會了。”

嚴真則是沒想到他這麼快就得出了答案，拽了拽他的手，說：“其實更民主的方法是來之前徵詢一下小朋友的意見。”

他愣了下，說：“當時林珂火化之後家裡問我葬在那裡，說是已經選好了一塊兒墓地。不過後來我還是帶她來到了這裡，我想，入土為安，還是不要讓她感覺寂寞的好。後來又常常帶珈銘過來看他，小傢伙很小的時候可沒這麼聽話，哭著鬧著不願意。”