第三章 初到北平(第1/2 頁)

楊連長和陳君豪坐了兩天的馬車來到了北平，順利的來到北平中興大藥房，順著天門往西二里地，算是市區，藥房開的很大，中西藥品都有，光夥計就10幾個。而且除了這個大藥店外，在北平天津還有不少分店。趙老闆五十開外，作為地下黨，這幾年經營得力，與上層之間的關係搞得不錯：二個坐堂大夫，都是北平有名的老中醫，不過趙老闆一家也是醫藥大家，偶爾也抽時間給人看病。

進入後堂，趙老闆讓楊連長等待，暫居不要出門，並帶陳君豪見了閻又文將軍，三日後，當趙老闆領著陳君豪回來時，楊連長看著陳君豪拿著的是北京大學錄取通知書。

張著大嘴，嘴巴成了O型，不過轉念一想，可能是走的關係，拿到的錄取書。

趙老闆看出楊連長心中的困惑，朗笑到：“楊連長，你可錯怪了，不錯我們是靠了點關係，但是你以為只有關係，就能讓北大的老學究想把君豪留下。那你可錯了，那是因為君豪的見識實在不一般。”

原來事情經過是這樣的；閆副官輾轉找到保密局的一位朋友，委託這個朋友陪同陳君豪，根據延安方面為陳君豪偽造的檔案講述，陳君豪早年畢業於泰安第二中學。（此時泰安已經處於人民解放軍的管轄。）

此保密局的人名叫王蒲臣：是軍統局平津總督察兼肅奸委員會的督察組組長，還兼任保密局駐北平少將督察長。找他的目的，一來保密局的身份特殊，二來也為避嫌。

陳君豪由王蒲臣的手下一名姓崔的，叫崔大名的中校帶著，陪坐在北大接待廳裡，接待廳裡在北大的大會客室中，有幾百個學生等著北大的教授提問問題，從服飾和穿著舉止來看，來的人和陪同的人，非富即貴。沒有身份的估計進不來，接待者人員一看崔中校的保密局裝扮，招呼的也很熱情。共有四個桌子，每個桌子上有三個人，留出一個椅子給應試者，自抗戰勝利後，每年北大歲末和歲初都會舉行推薦會，每天都會有上百人，持續一個月內有數千人應試，但真正進入者則寥寥。

陳君豪是47號，在第三號桌，一位副校長，45歲左右，穿著新式服裝（西服），很像新文化運動人物，另一個60開外，帶著眼鏡，一身清朝遺老遺少的樣子，頭上一頂清朝帽子，拄著柺棍，竟然後面還留有辮子。另外還有一個女字子，身穿旗袍，大家閨秀。

“來著何人？”清朝服飾的老者問道。

“鄙姓陳，名君豪，字成國，山東人，請各位老師多多指教。”陳君豪鞠了一躬，並回復。

“今天，我們就兩個問題。如果你答的好，我們就擇優錄取，回答不好，你也不要再多想託關係之類的想法，這裡是北大，明白嗎？”

“是，老師”

“好，第一個試題：述五四運動以來青年所得之教訓。”

陳君豪一怔，五四運動他倒是聽說過，幸運的是在延安和楊連長等人學習過黨的歷史，共產黨對五四運動的認識，恐怕是最為特殊的，因為五四運動是歷來被共產黨所引以為反帝反封建的偉大運動，也恰恰是了馬克思主義在中國的傳播及其與工人運動相結合，從而在思想上和幹部上為****的建立準備了條件。

想起延安的標語，想起在黨內的灌輸，陳君豪理了下思路，簡單的說了下：

五四運動是：

1、偉大的反帝反封建的愛國運動，愛國精神貫穿運動的始終。

2、廣泛傳播民主和科學的新文化運動。

3、偉大的思想解放運動，促進了馬克思主義的廣泛傳播，體現了追求真理、勇於解放。

4、標誌著新民主主義革命的開端。

繼承和發揚

繼承在五四運動中青年學生的那種愛國精神

發揚那種追求民主、科學、進步的精神。”陳君豪一口氣說了一通。

“奧，不簡單啊！這些年來，我還是第一次聽說這樣的觀點。”校長摸樣的人很驚訝的答道。

“第二個問題：學校與社會，你是如何理解的。”清朝服飾的老者冷冷的問道。

陳君豪想了想，想起了延安車裡看到的那種學校，那種社會，想起延安人民的團結，學習教育。

就回答道：“《學校與社會》中論述的基本觀點，竊以為，學校即社會。教育是一種社生活過程，學校是社會生活的一種形式，學校應該成為一個小型的社會一個雛形的社會革命給整個社會帶來的巨大變革，教育需要不斷適應社會的發展，要自己適應社會發展，並不斷培養需要的人才。”